七年级道德与法治（下）第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味 第一目 我们的情感世界 导学案学习目标：了解情感的含义，明确情绪与情感的联系和区别；了解情感的作用；能够正确区分正面情感与负面情感的不同作用。学习：情感的作用学习难点：丰富的情感一、预习导航【使用说明及学法指导】根据预习案阅读教材相关内容，理解课本知识，进行知识梳理，勾画出知识。情感与___ _紧密相关，我们对某些人或者事物的___ __，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种___ __。情感与情绪也有区别。情绪是___ ___、___ ____，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，___ _____。 3.在社会生活中，___ _____是人最基本的精神需求。 4.情感反应着我们对人和事的___ __、___ ___，影响我们的___ ___和___ ___，驱使我们做出行动。二、合作探究【使用说明】结合课本内容和探究题，与合作伙伴在小组内或跨组讨论、展示交流自学成果、解决自己在预习中存在的疑惑、进行知识的迁移运用和对感悟进行提炼。组长帮助有展示、点评务的同学高效完成务。 探究活动：教材44页 探究与分享： ⑴ “我”对老师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学习数学有影响？ ⑵材料说明了什么？探究活动：教材45页 探究与分享 ⑴在上面的情境中，“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？ ⑵为什么会发生这些变化？三、随堂练1. 当我们躺在森林的草地上，阳光暖暖地照着，几只小鹿在身边吃着青草，两只松鼠在树上玩耍，一阵风送来花的清香，欣赏着大自然美景时，我们会（ ） ①产生美的感受，会被大自然的美丽所陶醉 ②感激大自然给予人类的馈赠 ③ 产生善待自然，保护自然的神圣使命感 ④ 对大自然产生亲近感 A ①②③ B① ②④ C①③④ D①②③④ 以下描写属情感的是 （ ） ①有自尊感 ②取得好成绩，我们有荣誉感 ③ 看到五星红旗升起，我们有自豪感 ④ 犯了错误，我们有羞愧感 A ①②③ B① ②④ C①③④ D①②③④ 心理学家提示人们：“如果你是个银行家，就学学跳舞；如果你是个护士，就读读神话。试着去读一本所知甚少的书，换换每天所读的报纸。看看窗外的星 |
