，将近一年的寄宿生活大大了我的生活自理。 情景三 ：早上受到同学们郎朗读书声的感染，我也情不自禁的大声读起来。 想一想：集体生活对自己都有哪些面的影响？ （PPT展现元元给老师的一封信）想一想： （1）元元是一位负责的主编吗？你从信中哪些 面可以看出？（让同学找出体现元元负责 人的表现。 ） 提示：元元担主编后很负责。因为他做事很真真，主动与同学交流合作。主动自觉的完成务。 （2）担主编后，元元的收获主要表现在哪些面？ 目标导学二：在集体中发展个性 （PPT展示课本60页探究与分享） 想一想： （1）四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响？ 教师总结： 怎样在集体中发展个性？ 三、小结 这节课我 们学习了“集体生活成就我”，集体生活能涵养我们的品格，集体生活能发展我们的个性，我们要在集体中，在与他人的不断交往中，认识自己的个性，不断完善、发展、丰富自己的个性。学生参与讨论、分析，充分发挥学生的学习自主性，探究合作解决问题激发学生对集体生活的正确认识，通过集体完善自己发展自 己，培养学生的集体意识。 个性化教学为学有余力学生所做的调整集体生活与个人发展的关系。为需要帮助的学生所做调整集体生活与个人发展的关系。板书设计集体生活成就我集体生活成就我 一、在集体中涵养品 1.集体生活可以培养我们负责的态度和。 2.集体生可以培养人际交往的基本态度和。 二、在集体中发展个性 1.在集体中我 |
