七年级下册《道德与法治》 第七课 共奏和谐乐章 《单音与和声》教学设计学习目标1．了解个人意愿与集体规则一致性与冲突，学会分析冲突产生的原因，找到解决冲突的平衡点，化解个人意愿与集体规则的冲突。2．能正确处理个人与集体的关系，让集体的和声更美。3．培养学生的集体意识和观念，坚持集体主义。【难点】：让集体的和声更美难点：处理好个人意与集体规则的冲突一、导入导语：前两节课我们已经学习了，第六课“我”和“我们”，进入了第三单元“在集体中成长”。这节课让我们继续“在集体中成长”接着学习第三单元第七课《共建和谐乐章》第一框题《单音与和声》。问：请同学说一下什么是单音，什么又是和声呢？（单音就是 单独的一个音，可以是的一个乐音；和声就是在一个突出主音的情况下，加入和谐的音程构成一个和声音程。）下面让我们一起体验单音与和声的和谐旋律之美！播放视频：清唱和声—理发店—四重唱衔接：“我”和“我们”就像单音与和声（板书：“我” →个人→单音；“我们” →集体→和声）我 们怎样做，才能在集体成长中奏出和谐乐章呢？首先来看我们这节课的学习目标。二、学习目标：1、正确认识和处理个人意愿与集体原则的关系。2、怎样才能让集体更和谐。 3、正确处理集体利益与个人利益的关系。三、自主学习：个人意愿与集体规则 要求：阅读p62 -64第一，分析图片问题：1、你在集体生活中遇到过类似的情境吗？ 2、遇到类似的情境时你是怎么想的，又是怎么做的？1、正确认识和处理个人意愿与集体原则的关系一致时，处理：我们更乐积极遵守和维护。矛盾时，处理：①让个人意愿服从集体的共同要求②共同要求不是完全对立的③找到解决冲突的平衡点四、合作探究：让和声更美2、怎样才能让集体更和谐要求：阅读p64第二，结合材料一、二分析说明解决：要让集体更和谐，需要怎么做呢？（ 同桌、小组讨论）材料一 、某校七年级（3），多同学只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；上有讲话，人影响老师教学；卫生打扫马虎，教室脏乱……归纳：①尽量做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。 材料二 、新版生守则(修订版）（节选)1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐科学探索，养成阅读习惯。3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心愿务。4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。……归纳：②随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修 |
