7.1 单音与和声 教案【教学目标】1.知识目标：了解集体生活中有单音，也有和声；了解集体生活中个人意愿与集体规则会发生冲突和矛盾；知道集体与个人之间的关系，掌握处理冲突的基本原则和具体法。2.目标：学会积极面对和正确处理个人意愿与集体规则之间的矛盾，对个人意愿和集体公共利益关系的正确认识。3.情感、态度、价值观目标：心中有集体，识大体，顾大局。当个人需要与集体利益发生矛盾时，能够以积极乐观的心态调整个人需要，服从集体要求。【教学】怎样才能让和声更美。【教学难点】个人意愿与集体要求发生冲突时要有大局意识。【教学过程】一、欣赏感悟 导入新课【多媒体呈现】——交响乐《红旗颂》演奏录像(插入解说)要求：学生感受乐曲《红旗颂》的优美旋律、鲜明的节奏和宏伟气势，感受乐曲中每一种乐器的作用。想一想：从乐器的角度来说，一部好听的经典名曲需要哪些条件？(解说)开始以小号奏出《国歌》音调为素材的雄壮宏伟的引子，经圆号反复，引出弓弦乐器演奏的歌颂红旗的主题，这一主题在钢的伴奏下，给人以光辉热烈和庄严的深切感受，人们被音乐带到幸福激荡的回忆之中：啊！一九四九年十月一日，天安门广场升起第一面五星红旗，中国人民从此站起来了……(第一)主题又一次转调出现，转调后的音乐色彩显得更加明亮辉煌，仿佛是亿万人民欢腾热烈的情景。优美深情的旋律，倾注了多少英雄儿女的热血啊！(第二)连续的三连音，使节奏富动力；节奏紧缩，速度加快，歌颂的主题变成豪迈的进行曲，使人们的脑海里出现了这样一幅画面：中国人民在红旗指引下英战斗，昂首阔步地奋向前，这进行曲的节奏正是我们时代前进的步伐。(第三)乐队合奏主题，又一次出现了我们熟悉的音调，音乐达到了高潮，以歌颂祖国，歌颂伟大的党。让我们高举红旗，奔向共产主义的明天。教师点拨：正如一部优秀的交响乐需要有各种乐器的科学合理的分工、齐心合力的倾情表现，但每种乐器又都有着自己的演奏风格一样，在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，我们的小群体和集体的利益也可能不尽相同，有时难免发生碰撞，产生矛盾或冲突，这些都是我们共同生活中的小插曲。面对这些“不和谐音”，我们如才能奏出集体生活的和谐乐章呢？让我们一起学习第七课第一《单音与和声》。二、探究新知(一)个人意愿和集体规则活动一：说一说～“我”与集体的冲突要求：1.小组内互相分享交流自己在集体生活中经历过的冲突或矛盾。2.当时，面对冲突你是怎么想的，又是怎么做的？3.请结合教材知识，说说当我们面对冲突或矛盾时，应该怎么做？教师小结：在集体生活中，个人意愿与集体要求有矛盾和冲突是正的，关键是对 |
