第七课第二框节奏与旋律教案

等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。　 探究三：学会处理角色冲突 学生阅读分享教材P68探究与分享“足球比赛与期末考试”，探讨： 1．上面的“我”有哪些角色和责？ 答：校队主力队员——按时参加；班级成员— —做好语文、数学课的。 2．如果你遇到类似的情况，会怎么处理？ 交流点拨：利用自习课参加足球，课外时间做好语文、数学课的。　探究四：班级中的小群体 学生阅读分享教材P69探究与分享，甲、乙、丙的交往感受。探讨： 1．你所在