2016七年级政治科第四单元导学案（教师版）人：_______ 人：______班级：_____ 姓名：_______ 家长签名：_____ 日期：_____课题9.1生活需要法律 一、学习目标：1.知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；了解法律产生的过程；体会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系；了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义。2.通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；通过对法治的学习和思考，学生对问题的理解和归纳。3.激发学生学习法律知识的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。二、难点：教学：生活与法律息息相关、法治的意义。教学难点：法律的产生和本质。三、教学法：事例分析法、比较法、讨论法、活动体验法等 四、教学准备：多媒体课件五、教学时间：1六、学习过程：（一）自学过程1、法律就在我们身边。生活中的各种社会关系，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。法律不仅服务人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。2、法律的本质：法律是统治阶级意的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。3、法律的产生：原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地______________。4、什么是法治？它的要求是什么？它的意义是什么？（1）含义：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。（2）要求：组织和个人都要服从法律，遵守法律, 依法办事。（3）意义：法治是人们共同的生活式，也是国家治理现代化的重要标。（二）练习1.下列说法正确的是（ B ）A．只有违法的人才需要与法律打交道B．人都要与法律打交道C．守法的人在日生活中不会与法律打交道D．未成年人年龄尚小不需要与法律打交道2.法律通过规定人们的 来规范全体社会成员的行为（ A ）A．权利和义务 B．道德与责C．生活习惯 D．社会秩序 3.法律所体现的是（ D ）A．奴隶主阶级的意 B．地主阶级的意C．资产阶级的意 D．统治阶级的意4.“建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家”是依法治国的（ D ） A．本质 B．根本目的C．基本要求 D．总目标在生活中有多规定，如“不准带手机进考场”“ |
