生活需要法律教学目标知识与技能：了解法律的产生和法治化的进程，知道生活与法律息息相关，知道依法治国的总目标。过程与法：初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的；初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的。 情感、态度和价值观：感受法律对生活的保障作用；初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。生活需要法律。难点法治的发展进程。计划1实际完成教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课利用问题：什么是自由？引导学生学习本课。通过新颖的导入式学生的学习兴趣。二、展示学习目标1. 知道生活离不开法律，懂得治理国家需要法律。2. 列举与日生活密切相关的法律和分析有关案例，培养学生处理、运用社会信息的技能和思考、分析、解决问题的。3. 认识到生活中法律无处不在，生活离不开法律；树立法制观念，做自觉守法、护法的好公民。学习：生活离不开法律。学习难点：全面推进依法治国。阅读学习目标，明确本课学习务。明确本节课的学习务，让学生带着务开展下面环节。三、自主学习学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。1. 生活与法律息息相关 （1）法律就在 。我们在生活中形成的各种 ,以及由此产生的 ,不仅需要依靠 来协调,而且需要 来调整。每一部法律都是应生活的 而 的,又对生活加以 。我们的生活与法律 。 （2）法律已经深深地 我们的生活之中, 到社会的面面。作为社会关系的 ,法律不仅服务人们的 ,而且指导着人们 的生活。 （3）法律与我们每个人如影随形, 。我们一生都享有法律规定的 ,同时必须履行法律规定的 。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了 和 的 。 2. 法治的脚步 （1）法律是 的体现,是用来统治国家、管理社会的 ,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的 。 （2）法治是依法对 进行治理,强调 、 ,要求组织和个人都要 ,遵守法律,依法办事。法治是人们共同的 ,也是国家治理现代化的 。 （3）法治助推 的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安 |
