为我们的成长提供关怀和呵护，社会各界为我们的成长提供油料和养分……在我们的健成长中，除了文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法 的社会公德等道德滋养着我们的成长；在中国逐步迈向法治、迈向新时代的今天，青少年的安全健离不开谁的护佑？3. 畅所欲言：引导学生根据自身的成长体验和感悟，从道德对未成年人的意义，联系到法律到未成年人健成长的重要性。自然得出：道德滋养我们的成长，法律护佑我们的安。4 . 归结导入：是的，是道德滋养着我们的成长；是法律为我们的安护航。那么法律为什么要为我们护航，为我们的健成长提供特殊保护呢？我们又应该通过怎样的努力，使未成年人免受伤害呢？ 带着这些问题，我们一起探究学习第十课《法律伴我成长》第一框《法律为我们护航》。5. 呈现目标：简述学习目标，强调关键词语，提示学习。二、自学知疑：知识大比拼（一）化整为零，知识竞答：1. 在我国，未成年人是指未满 岁的公民。2. 我国的 、 和 等法律，都对保护未成年人作出了特别的规定；我国还颁布了 和 等给予未成年人特殊关爱和保护的专门法律。3. 作为未成年人的我们，受到法律提供的特殊保护，分别是指 、 、 和 保护。（二）质疑问难，拓展思维：4. 未成年人为什么需要特殊保护？5. 怎样才能使未成年人免受伤害？三、探究交流：释疑同参与■讨 论交流：“未成年人为什么需要特殊保护？” ●环节导语：在家庭环境中，父母陪伴我们快乐成长；在校园环境中，我们学会和掌握多种知识和；在社会环境中，社会为我们提供和创设各种有助我们成长的资源和氛围；司法机关努力维护违法犯罪未成年人的各项合法权益。●互动讨论：结合文本P95―P96页的相关内容，运用文本知识，探究下述问题。1. 你还知道哪些未成年人享受特殊保护和 |
