8月8日第二单元第三课 社会生活离不开规则第2 遵守规则学习目标：1、懂得社会规则需要人们自觉遵守；了解形成遵守规则的好环境，需要自觉遵守规则，坚定维护规则，积极改进规则。 2、正确认识自由与规则、自律与他律等关 系，发 展辩证思维；锻炼自己从他律向自律转变的能 力，做到自我约束、自我主宰，自觉遵守规则。3、体味不同社会成员都有自己生存发展的正当需要，有换位思考、推己及人之心，认同要通过制定和遵守合理规则妥善处理好彼此之间的利益关系。树立正确的自由观，认同社会规则与自由的辩证统一。3、树立规则意识，做到自觉遵守社会规则，坚定维护社会规则，并积极参与改进规则。4、在正确思想认识的上，将规则内化心、外化行。8月8日两幅图片告诉我们什么道理？社会生活正进行，需要遵守规则事件回顾： 7月23日，延庆区八达岭野生动物园内发生一起老虎伤人事件，致1死1伤。据了解，该野生动物园允乘坐园区游览车和私家车进入园内游玩。但是进入园区的私家车车主必须签订《自驾车入园责协议书》，其中规定了猛兽区必须关好、锁好车门、车窗；禁止投喂食物，严禁在猛兽区下车；游客自驾限速25公里/小时，并与动物保持不少20米距离等。 为什么会发生老虎伤人事件？一、自由与规则不可分探究一：运用你的经验（1）结合材料，谈谈我们应该怎样正确对待规则？（2）说一说你生活中见过的的大家遵守规则的例子，分享你对遵守规则的感受。点拨：自由与规则是不可分的，我们应自觉遵守规则。如安全有序上下楼梯、听课有秩序、接受安全检查等。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。8月8日探究二：你如看待这位男士打手机的“自由”？当男士打电话的自由与孩子睡觉的自由发生冲突时，该怎么办？点拨：这名男士有打手机的“自由”，但是这种“自由”以不损害围乘客合法的自由和权利为前提。所以这位男士的认识是错误的，应该立即改正。知识拓展：你在公共场所遇到类似的情景吗？试举例说明。8月8日探究三：我的朋友没到，车不能开走1月5日，由蚌埠南开往广州南站的G1747次列车在合肥站停站办客时，某以带着孩子等老公为名，用身体强行阻挡车门关闭，铁路工作人员和乘客多次劝解，该女子仍强行扒阻车门，造成该列车晚点发车。依据相关法律规定，对某处以2000元罚款。为什么这些乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？点拨：这两位乘客的行为损害了他人的合法权益，越了法律可的范围， |
