2.4.1 尊重他人八年级上册1.知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现，懂得每个人都有得到他人和社会尊重的需要，尊重使社会生活和谐融洽。尊重他人就应关注、重视他人，平等待人，换位思考，欣赏他人。2.培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的，做到尊重他人。3.培养学生尊重他人的意识，在生活中践行尊重理念。学习目标情景导入同学们，这视频谈谈了你的感受？尊重是交往的起点运用你的经验面对上述两种场景，你的感受有不同？谈谈在生活中，我们应该如尊重他人。（1）你赞同哪位同学的观点？ 举例说明。探究活动一 我认同这个观点。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（2）有人说：“尊重比帮助更重要。”你是如看待这个句话的？尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 尊重他人的含义：探究活动二 某市图书馆规定，衣冠不整者不得进馆读书。对此，人们有不同的看法。甲：图书馆是社会公共资源， 每个人都可以进馆阅读。乙：图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是那对其他读者的不尊重。丙： 穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装。 你如看待以上观点？（1）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；（2）尊重使社会生活和谐融洽。 尊重是维系好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 尊重他人的必要性：探究活动三 如果遇到类似的情境，你会怎么做？探究活动四放学路上，有同学问:“什么样的人值得尊重?”同行的几个同学纷纷发表看法。赞同。理由：每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等面而轻视、歧视他人。 讨论：（1）你赞同他们的看法吗？说说你的理由。（2）你还有哪些看法？（1）积极关注、重视他人。（2）平等对待他人。（3）学会换位思考。（4）学会欣赏他人。 如尊重他人?拓展空间八年级(1)班的几位同学就尊重的话题进行交流，大家各抒已见。 请你参与他们的讨论，并表达自己的观点。 1．“己所不欲，勿人”这句话的意思是说，自己不愿意做的事情，不要强加给别人。因为（?? ?）?①只有尊重他人，才能赢得他人的尊重? ②无论做什么事情，首先考虑自己的需要，至别人的需要则无关紧要?③不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重?④越自负，告别自卑?A.①②? B.①③?? C.②④?? ?D.?①②④?B随堂2. 自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人尊重，首先要尊重他人。下 |
