第四课 社会生活讲道德第二单元 遵守社会规则第2 以礼待人 （1）礼体现一个人的 、谦让、 等好品质，社会生活中，主要表现在 、仪表端庄、 等面。 （2）文明有礼是人 的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际的 。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的 。尊重立身处世与人为善语言文明举止文明外在表现尊重与认可 小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，小岩的种种行为是否符合礼仪呢？（1）你认为小岩哪些面做得不合适？应如改进？（2）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?如做？『提示』 （1）抢先坐在沙发上，自顾自玩手机；客人来了不主动打招呼；菜上齐，就拿起筷子夹菜吃；等等。 （2）会觉得小明不尊重他人、不懂得谦让。会告诉他文明有礼是人立身处世的前提，文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。西餐桌礼仪一、礼的含义是什么？ 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等好品质，社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等面。二、文明有礼的重要性有哪些？（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。（2）文明有礼促进社会和谐。（3）文明有礼体现国家形象。知书达礼先来后到虚左以待扫榻以待入乡随俗礼义廉耻礼尚往来截发留宾地主之谊关礼仪的成语（1）你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为给小区居民造成了哪些影响？（2）你对文明小区的期望有哪些？（1）小区不文明行为『提示』 （1）造成的影响：小区不文明行为不仅影响小区环境，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。 （2）小区里邻里团结友好，家庭和睦相处，敬老爱幼，互谅互让，遵守社会公德，积极参加社区各项创建活动；讲究卫生、自觉遵守行为规范，爱护公物；等等。 古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦” 。克己复礼为仁非礼勿听，非礼勿看，非礼勿言，非礼勿动。席不正，不坐食不语，寝不言《论语》中的礼仪程门立 成语出自《宋史·时传》:“至是，游酢、时见程颐洛(今洛阳)，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢(音zuò)与时侍立不去。颐既觉，则门外深一尺矣。”『提示』 时和游酢尊敬老师，是文明有礼的人。做文明有礼的人，要态度谦恭，要以情感人。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。一、如做一个文明有礼的人?（1）做文明有礼 |
