以礼待人 导学案一、学习目标1、懂得以诚待人是一种好的品德。2、激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。3、培养在众人面前发言的胆量，注意发言时要做到举止大，态度诚恳，语言流畅。4、学会向同学和社会提出以诚待人的合理倡议。二、评价务懂得文明的作用、如做文明有礼的人。三、教学设计(一)自主预习（1）礼体现一个人的 、谦让、 等好品质，社会生活中，主要表现在 、仪表端庄、 等面。（2）文明有礼是人 的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际的 。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的 。（二）合作探究探究活动一：材料一：已故美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。材料二：世界著名的文学家伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈 ，今天和你玩的是世界著名的伯纳。”不料那位小姑娘竟学着伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给伯纳很大的震动.问题一：林肯、小姑娘的做法体现了什么？问题二：成就和人格有关系吗？问题三：两个案例给我们什么启示？探究活动二小组活动：寻找我们生活中的文明行为。要求：请小组同学齐心协力，共同寻找生活中的文明，并想象没有了这些文明我们的生活会变成什么样？探究活动三： 小蓝和小明，一起去商店买文具盒，结果却不同。通过上面图片和材料，我们来分组探讨以下两个问题：探究问题：一、二小组：你赞同阿姨的做法吗？为什么三、四小组：分析为什么两个人会有不同的结果？（三）知识点小结： 评价内容1、在与人交往中，人们应该遵守的一种行为规范是（ ）A法律 B学习 C礼貌 D友情2、礼貌含下列好品质 （ ）⑴尊重 ⑵宽容 ⑶谦让 ⑷与人为善A 、⑴ ⑵ B 、⑶ ⑷ C、⑵ ⑶ ⑷ D、⑴⑵ ⑶⑷3、以下属礼貌的表现有 （ ）A、上偷偷地看小说 B、与别人侃侃而谈，不时的打断别人的谈话C、在公共汽车上主动给老人让座 D、今早看见老师没有主动打招呼4、小经在上脱掉自己的鞋子，围同学受到了影响，他的做法（ ） A、自己服就好 B、很有个性 C、不礼貌的行为 D、大家应该互相理解5、小明认为老师讲课速度太快了，反正听不懂，上课经看小说。这 |
