第3 诚实守信教学目标1.知识目标：知道什么是诚信；理解诚信无价；知道如践行诚信。2.目标：懂得诚信是每个人必备的道德品质，学会运用诚信的智慧解决生活中的问题，惜个人诚信记录。3. 情感态度与价值观：培养学生诚信意识，树立诚信观念，做诚信之人。教学难点1.教学：诚信的重要性。2.教学难点：践行诚信的做法。教学法1.教师提出问题，进行问题导学。2.学生阅读教材，自主互助学习。3.教师制作课件，用多媒体讲授。教学过程一、导入新课1.学生阅读教材41-43页相关链接、探究分享、阅读感悟，教师提出问题（1）你怎么看待小的言行？（2）我们应该如避免类似的行为？（3）民法的一项基本原则是什么？（4）季布的故事、小红军墓的故事给我们什么启示？2.学生回答，教师归纳。二、讲授新课（一）诚信无价1.学生阅读教材：诚信无价的第一、二、三、四自然，同学间自主互助学习，回答以下问题：（1）什么是诚信？（2）为什么说诚信无价？（3）一个人安身立命之本是什么？2.教师利用多媒体播放课件，展示更多关诚信的故事，讲解诚信无价。（1）诚信就是诚实、守信用。（2）诚信是社会主义核心价值观，是中华民族的传统美德，是一项民法原则；诚信是一个人安身立命之本；诚信是企业的无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺。（3）诚信是一个人安身立命之本。（二）践行诚信1.学生阅读教材44-45页探究分享、相关链接、拓展空间，教师提出问题。（1）忠恒为什么样获得大家的好评？（2）嘉诚为什么能成功？2.学生阅读教材：践行诚信的第一、二、三自然，同学间自主互助学习，回答以下问题：（1）如做一个诚信的人？（2）当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，应该怎么办？3.教师利用多媒体播放课件，展示嘉诚还伞的诚信的故事，讲解如践行诚信。（1）做诚信的人要树立诚信意识；运用诚信智慧；惜个人诚信记录。（2）当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人的隐私。板书设计：三、小总结今天我们学习了有关诚信的知识，知道了什么是诚信，明白了诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本；诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识；诚信促进社会文明、国家兴旺；懂得了践行诚信需要树立诚信意识，运用诚信智慧，惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，营造诚信的社会环境，努力促进社会发展和文明进步。四、板书设计诚实守信五、教学反思本节课活动较多，能调动学生参与的积极性，激励学生思考探讨诚信面的知识，反思自己的不足之处，收到了比较好的效果。另外， |
