诚实守信 导学案一、学习目标1.知道什么是诚信守信以及如培养诚实守信的品格。2.在诚信的两难问题上分辨是非的；从小事做起，涵养诚信道德的实践。3、把诚信作为立身之本的人生追求；涵养善之心，展现诚信问题上的智慧；以诚信的道德作为为人处世的准则。二、评价务了解诚实守信对个人、对企业、对国家的意义。三、教学设计(一)自主预习1）诚信就是_____________。诚信是_____________________在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的__________。诚信也是一项____________。2）诚信是一个人__________之本。诚信是我们融入社会的“_________”，一个人真诚老实，无论走到哪里都能__________。如果弄虚作假，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。3）诚信是企业的_________。一个企业只有坚持____________，才能塑造好的形象和信誉，才能带来持久的效益。4）诚信促进__________________。社会成员之间以诚相待，能够增进_____________，减少社会矛盾，促进__________；能够降低社会交往和市场交易成本，积累____________；能够国家形象和声誉，增强国家的_________。5）树立__________。我们要真诚待人，不轻易______，诺的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生不影响，就应_______________，主动___________，争取他人的原谅。6）运用__________。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循__________和___________，权衡利弊，做到既恪守诚实，又尊重他人的隐私。7）惜个人的___________。个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。我们要大力弘扬___________，全社会_____水平，努力促进___________和_____________。(二)合作探究探究活动一：匹诺的故事1、你知道关匹诺的故事吗？2、这个故事给我们什么启发？教师总结：从小我们的父母教育我们要做一个诚实守信的人，那么今天我们一起来学习如做一个诚实守信的人。探究活动二：诚信无价阅读教材41页的图片既材料回答问题：1、你怎么看待小的行为？2、我们如避免出现类似的行为？教师总结：在日生活中我们要注重细节，诚信要从小时做起，诚信就是诚实、守信和信。诚信是以中道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。民法意义上的 |
