第2 依法履行义务一、教学目标1.增强义务观念，自觉履行法定义务。2.履行公民义务的，在实际生活中能够做到“法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做”。3.知道法定义务具有强制性，自觉履行法定义务是公民义不容辞的责；了解违反法定义务的行为及其必须承担的法律责；理解权利义务相统一。二、教学和难点1.教学理解权利义务相统一；知道自觉履行法定义务是公民义不容辞的责；了解违反法定义务的行为及其必须承担的法律责；。2.教学难点理解权利义务相统一；增强依法履行义务的意识。三、教学准备1.教师根据课程标准和教学内容设计活动和问题，印制思维导图、收集素材，制作课件和前测调查表并整理统计结果、制作视频。2.学生预习新课内容，课前完成调查表的填写。 课前调查你知道生活中有哪些义务吗？你愿意主动履行法定义务吗，并说明理由。 你认为我们要履行义务的原因有哪些？ 关“依法履行义务”，你有什么疑问？ 四、教学过程教学设计（一）教学环节具体过程（详案）设计意图解读新课导入1.宪法诵读，选择宪法中的典型义务，让学生当堂大声朗读。（匹配下面的图片）2.教师过渡，引出新课。 由此我们可以看出法律对我国公民的义务做了一些规定，那么如依法履行义务就是今天我们要具体学习的内容。 加强学生对宪法的了解，增强宪法权威。知道公民生活中见的义务及法律规定，从而引出课题“依法履行义务”主题学习一：问卷调查现困惑通过前测了解学生在本框学习中存在的困惑，根据学生的困惑有针对的进行学习。例如：(1)依法履行义务中的“依法”是什么法。(2)我们为什么要依法履行义务？(3)怎样依法履行义务？(4)不依法履行义务要承担什么后果等等。 指导学生带着困惑阅读教材。了解学生的困惑及问题的生成点，更加针对性的进行教学。 主题学习二：思维导图识知识1. 提前发放导学案，让学生根据导学案的内容完成对书本的初次阅读，并且在书本上进行标记。2. 学生展示，反馈阅读成效。尝试对阅读前提出的疑惑进行解决。教师过渡：在你们的努力下，困惑基本已经得到解决。但是对为什么要履行义务这个问题有一定的难度。下面我们就一起来解决这个问题。一面，培养学生自读课本的习惯，学生自学的。另一面，帮助学生梳理知识，提供学生的知识储备，并为奠定。主题学习三：实践分析探原因一、播放视频：《生活中的权利与义务》1.设问：视频中你分别看到哪些权利和义务？生答后我用PPT分类总结出视频里所涉及的权利与义务，并配上专门的法律条文。2.小组 |
