备间： 总：08教学课题 4.2 依法履行义务教学目标1、正确理解权利和义务的关系，明白没有无义务的权利，也没有无权利的义务。权利和义务是统一的2、通过搜集有关材料，培养学习的主动性。通过案例分析，增强自己的分析能3、自觉地履行义务，增强社会责感，培养爱国主义情感。教学权利和义务的关系。教学难点 法定义务须履行。教学法自主学习法、小组讨论法、阅读法 教 学 流 程 复备栏一、导入新课 思考：他们的做法对吗？(学生从不同的角度阐述)教师总结：不对。他们没有正确认识权利和义务的关系。公民 的权利与义务是相而存在的，二者相互依存、相互促进。探究交流：活动一：情景再现——不赡养父母，睡梦中被拘传“带走！”随着执行员的一声令下，拒不履行法院判决赡养父母的鲁某被依法拘传。自鲁某结婚后，经对两位老人非打即骂。其父母年事已高，无其他生活来源。法院判决鲁某每月支付父母500元赡养费。由鲁某拒不支付，今年其父母向法院请执行。执行员4次奔波都未找到鲁某，终在一天凌晨将还在睡梦中的鲁某拘传。1．思考：(1)鲁某的做法对吗？ 为什么？(2)鲁某被拘传说明了什么道理？提示：(1)不对。他没有履行赡养父母的义 务。(2)公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。活动二：辨析权利与义务男生：权利与义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。女生：权利与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。2．问题：如理解权利与义务的关系？就以上两种观点说明你的看法。教师讲述：观点一是正确的。这是因为：首先，公民的权利与义务是相而存在的，二者相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。其次，公民既是合法权利 的享有者，又是法定义务的承担者。公民权利的实现依赖义务的履行。我国宪法规定，公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。再次，公民的某些权利同时也是义务。根据我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。观点二是错误的。这是因为：权利与义务是统一的，二者不可分割，但是，我们不能把权利与义务的关系绝对化。认为权利与义务是完全对等的，会导致把履行义务作为行使权利的筹码，割裂权利与义务的统一关系。活动三：探究应如正确对待权利与义务(阅读教材第53页的第一个“探究与分享”)3．问题：结合两幅图片，联系生活实际，与同学一起交流应如正确对待 权利与 |
