八 年级 道德与法治 导学案（ 度第 下 学期） 课 题第七课第二节自由平等的追求授课类型新授课二次备课教学目标知识目标1．知道视自由的具体做法或要求。2．知道践行平等的具体做法或要求。目标1．对自由和平等的认识水平，视自由、追求相对平等。2．反对特权，能平等地承担起法律规定的义务。3．在现实生活中敢抵制不平等行为，面对不平等现象能够依法维权。情感态度和价值观目标1．培养热爱自由、视自由的感情，尊重国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。2．树立平等意识和观念，增强法治观念，努力践行平等，懂得依法维权。教学 1．视自由的具体做法或要求。 2．践行平等的具体做法或要求。教学难点 1．理解什么是特权及其表现。 2．践行平等的具体做法或要求。教学法探究交流 小组合作学习教学过程教学环节教学内容教学活动二次备课情景导入 故事一：叶挺的《囚歌》 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： 爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的躯体怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天， 地下的烈火 将我连这活棺材一起烧掉， 我应该在烈火和热血中得到永生。 故事二：匈牙利诗人裴多菲的诗：“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。” 教师总结：通过这两首诗可见拥有自由是一件多么美好的事情。交流预习1.视自由，就要惜______________予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的_________，积极行使和维护自己的____________。2.视自由，必须依法行使_________。作为公民，应自觉_____、遇事_______、解决问题_________，树立守法________、违法______的法治意识。3.践行平等，就要：(1)反对________。它是_______的大敌。每个公民都应_______地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的_______。(2)平等对待他人的____________。(3)敢抵制__________的行为。4.实现人与人之间的平等，是人类的______________，需要每个公民把平等原则落实到日的______、学习和________中。我们要增强________，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。组长组织本组同学订正答案，给本组出错的同学讲解，分析出错原因.教师巡视了解学情，参与讨论， |
