人教版九下道德与法治《复杂多变的关系》教案1.2复杂多变的关系 教案【教学目标】情感态度与价值观目标：在国际交往中，要积极深化合作，逐渐摒弃你输我赢的旧思维，树立合作共赢的新理念。目标：学会用全面的、辩证的观点看问题，理解整个世界的复杂多变。知识目标：了解多极化的发展进程，认识多极化的意义，理解国际竞争的实质。【教学】变化中的世界格局【教学难点】调整中的国家关系【教学过程】一、导入新课展示材料：聚焦中美关系4月中美领导人会晤友好、合作→4月美国挑起中美贸易战→12月中美领导人再次会晤停止加征新关税思考：一年半以来，中美关系的剧情为会发生如此大的改变？学生回答。师：国际关系错综复杂，瞬息万变。今天，我们就这一话题，展开学习——《复杂多变的关系》。二、讲授新课目标探究一：变化中的世界格局〖重温历史瞬间，解密世界格局〗随着北约和华约的成立，在欧洲直接形成了美苏两大军事集团的武装对峙局面，这对欧洲的安全造成了直接威胁。同时，双在长期的对峙中，为了加强自身的对抗力量，使得军备竞赛不断升级，这进一步加剧两大军事集团的冲突的可能性。苏联解体后，美国成为唯一的级大国，欧盟、日本、中国、俄斯等实力不断增强，世界多极化的趋势加强。名词点击:（1）“极”：是指国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。（2）“多极”：即世界上出现了若干个政治经济力量中心。归纳：世界格局发生变化的表现：（1）两个级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。（2）全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更加平衡，和平发展大势不可逆转。（3）一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。注意：世界多极化的发展将是一个漫长曲折的复杂斗争的演变过程。世界多极化只是一种趋势，并没有形成世界多极化格局。归纳：世界格局发生变化带来的影响目标探究二：调整中的国家关系播放视频：一带一路 世界合奏习近平新时代中国特色社会主义思想：明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体。〖一带一路的朋友圈〗截止目前，已经有100多个国家和国际组织积极响应支持，40多个国家和国际组织同中国签署合作协议，“一带一路”的“朋友圈”越来越大。情景模拟：中国为什么要举办“一带一路”国际合作高峰论坛？美国为什么从抵制到观望，最后才决定出席一带一路高峰论坛？学生思考，尝试回答。教师点评。展示材料： 战争前，叙利亚的首都大马士革被称为人间天堂，阿拉伯人中流传着这样一句谚语：“人间若有天堂，大马士革必在其 |
