第一课第二框 复杂多变的关系教学目标知识目标：了解并掌握当今世界格局的表现及影响；理解国际关系发生变化的表现。目标：学会用辩证的观点看问题。情感态度与价值观目标：树立全球意识，合作共赢的新理念。教学重难点：世界格局发生变化的表现及影响难点：国际关系发生的变化教学法情景探究法教学用具一体机教学过程导入环节情景探究：教材P9下面是第二次世界大战后，影响世界格局的几件大事。①1949年，北大西洋公约组织成立；②1955年，华沙条约组织成立；③苏联解体：20世纪90年代初苏联共产党失去执政地位及由15个加盟共和国组成的苏维埃社会主义共和国联盟的瓦解的事件。提出问题：请你谈谈这些事件对世界的影响。（学生讨论并交流发言）师总结：冷战时期，以美国为首的资本主义阵营建立了北大西洋公约组织，目的是为了对抗当时的苏联；为了应对北约，苏联人就联合社会主义阵营的国家成立了华沙条约组织。世界两极格局形成。直至苏联解体后，世界政治格局朝着多极化向发展。第一目 变化中的世界格局师讲解：根据上面的情景探究，我们可以得出，历史的车轮滚滚向前。（知识点）冷战结束后，美国和苏联两个级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。那多极化有哪些表现及影响呢？即：世界正在形成若干个政治经济力量中心，美国、欧盟、日本、俄斯、中国等大国和国际组织在国际社会中扮演着重要角色。世界向多极化发展，是时代进步的要求，符合各国人民的利益。世界多极化是建立在多种力量相互依存又相互制约的上的，有利遏制美国建立单极世界，有利世界的和平与发展，有利国际关系的民主化。在第一框中我们学习了经济全球化的相关内容，这里的经济全球化与政治多极化有没有关系呢？（学生讨论并交流发言）师总结：经济全球化与世界多极化的关系，第一，他们的联系是①二者存在紧密联系，经济全球化的影响具有两重性。②二者是当今国际形势的两个突出特点。③经济全球化推动世界多极化。区别在：①经济全球化是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。它是从经济学角度反映当今世界相互依存加强的趋势。②世界多极化是相对两极格局和单极世界而言的，世界正在形成若干个政治经济力量中心，各种力量相互制衡的趋势日益明显。它是从政治学角度反映当今世界相互依存加强的趋势。（阅读感悟）我国的国力：具有世界第二的经济总量，具有健全而独立的工业体系。是世界最大的商品制造国。经济雄厚。国际竞争力和创新持续增强，国际影响力不断扩大。我国已成为具有全球影响力的科技大国。（提示:通过阅读材料让我们感知我国国力显著增强 |
