4《古代诗歌四首》教案教学目标反复吟诵、品味诗歌，领略诗歌的语言美和意境美。了解古代诗歌中律诗、乐府诗的一些识，培养欣赏古诗的。体会作者在诗歌中所表达的思想感情；感悟每首诗歌的主题。培养博大的胸怀和热爱故土、热爱自然的情感。教学 了解古代诗歌的一些识，把握诗歌的主题。培养博大的胸怀和热爱故土、热爱自然的情感。教学难点 品味诗歌，领略诗歌的语言美和意境美。授数 4教学过程 第一教学目标 学习乐府诗《观沧海》。导入中国是诗歌的国度，中华文明史册上优秀的诗歌灿若繁星。诵读古代优秀诗歌，可以让我们心灵得到滋润和净化，情感变得丰富。今天就让我们走进这诗的世界。这节课我们要来学第一首诗《观沧海》。题目解说沧海，大海。文题交代事件“观沧海”。此诗描写的是操站在碣石山上所观看到的沧海的壮丽景色。《观沧海》是操乐府组诗《步出夏门行》四章中的第一章。乐府是自秦代以来设立的配置乐曲、乐工和采集民歌的专门官署，汉乐府指由汉时乐府机关所采制的诗歌。这些诗，原本在民间流传，经由乐府保存下来，汉人叫做“歌诗”，晋时始称“乐府”或“汉乐府”。后世文人仿此形式所作的诗，亦称“乐府诗”。它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。作者简介操（155--220），字德，沛国谯县（今亳州）人，东汉末政治家、军事家、诗人。著有《子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》《龟虽寿》《短歌行》等。写作背景汉献帝建安十二年（207）八月，操大破盘踞在我国东北部的乌桓族及袁绍的残余势力，统一了北。九月，在归途中经过碣石山，他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗歌。朗读诗歌读准字音。碣石（jié） 澹澹（dàn） 竦峙（sǒng zhì） 瑟（sè）读准节奏，二二拍。东临 ? 碣石，以观 ? 沧海。个别读，听录音，齐读。读懂诗意。向东行到达碣石山，远眺那苍茫的大海。海水水波荡漾，山岛耸立。树木郁郁葱葱，各种草木长势旺盛。秋风飒飒，巨大的波浪不断涌起。日月昼夜运转，好像出自大海之中。璀璨的银河，好像也出自大海的胸间。真是幸运极了，让我用诗歌来表达我的雄心壮。品味诗歌开头两句在全诗中有什么作用？开篇点题，交代了观察的位及观察的对象。“观”字统领全篇，是诗的线索，以下内容由“观”字展开，是登山所见。作者写了哪些景象，其中哪些是靜景？哪些是动景？哪些是实写？哪些是虚写？作者写了海水、山岛、树木、百草、洪波、日月、星汉。其中海水、洪波是动景，展现了大海的惊人力量和宏伟的气势；山岛、树木、百草是靜景，烘 |
