七年级语文组人： 备课组长签字： 人： 讲课教师： 备间：精彩开篇词古代诗词是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。其中有很多佳作，不仅语言隽美，而且意境深远；它们有的充满了生活的情趣，有的蕴含着深刻的哲理，因此千百年来广为传诵，成了流传千古的名篇。我们在课外已经接触了不少优秀的古代诗词，从今天开始，我们将陆续学习课本中的四首古代诗词，领会古人融情景，借景抒情的手法，和讲究炼字炼句的创作精神。学习目标1.有感情地反复朗读诗歌,背诵诗歌。2.了解诗词有关知识，理解诗歌所表达的思想感情。3.品味诗歌语言，体味诗歌的意境；培养赏读诗歌的，古诗文修养。4.培养热爱祖国古代文化知识的思想感情，文化品位和审美情趣。教学过程第一 观沧海一、新课导入大家知道操吧？说起操，听到两种截然不同的评价，有人说他是英雄，有人说他是奸雄，今天我们阅读他的《观沧海》，也你对这样一个历史人物会有更客观的认识。二、自学指导（一）——预习与交流1.根据拼音写出恰当的词语。（cāng）沧海 （jié）碣石 （sǒngzhì）竦峙 （cháo）潮平 水（dàn）澹澹 （xiāo）（sè）瑟2.借助课下注释或工具书解释下列词语的意思。澹澹：水波摇荡。 竦峙：峙：挺立。高高地挺立。 星汉：银河。 瑟：树木被秋风吹动的声音。 至：极。 ：多么。若：好像。 临：登上。3.了解古代诗歌识。通所说的古代诗歌括古体诗、乐府诗、律诗、绝句、词、曲等。代以前出现的较少格律限制的诗体叫乐府诗。如本课的《观沧海》。而把朝新出现的绝句、律诗叫近体诗。如本课的《次北固山下》和《塘湖春行》。律诗，因格律要求严格而得名，有五言律诗、七言律诗两种；律诗的格律有规定，限制了对仗，八句可分为四联。曲是一种与词相近的韵文形式，出现南宋和金代，盛元代，是受民间歌曲的影响而形成的，句法较词更为灵活，多口语，用韵也更接近口语。如本课的《天净沙·秋思》。4.作者链接操，字德，东汉末年政治家、军事家、诗人。在镇压巾起义中，逐渐扩充军事力量。“挟天子而令诸”后，先后灭布，建安五年(200年),在官渡打败兵强地广的袁绍，逐渐统一了北。建安十二年(207)北征乌桓，大胜。次年率军南下，被权、备的联军击败赤壁。他善诗歌，借诗篇抒发自己的政治报负。其诗气魄雄伟，慷慨悲壮，是文学史上建安文学的开创者。《步出厦门行》、《蒿里行》均用乐府旧题抒发自己的政治抱负 |
