第6课 希腊马古典文化一、教学目标知识与：了解希腊、马的文学、雕塑、建筑、哲学、法学、历 法等面的突出成就，以及公历的缘起等基本史实。过程与法：通过分析材料、制作学习卡片、交流、分享有关文化遗迹、历史人物和文化现象等面的知识。情感态度价值观：尊重和欣赏西古典文化成就，理解世界文化的多样性和劳动人民非凡的创造力，培养关注人类社会、探究科学真理的精神。 二、教学重难点：：希腊、马古典文化的突出成就难点：希腊哲学三、教学法：讲授法、小组合作、多媒体教学四、教学过程：（一）、导入新课：狐狸和山羊一只狐狸失足掉到了井里，不论他如挣扎仍然不能成功地爬上去，只好呆在那里。公山羊渴极了，四处找水喝，终发现了这口井。他探着头，看见狐狸在井下，便问他水好不好喝。狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，一边喝水，一边极力赞美井水好喝，说这是天下第一井水，清甜口，并劝山羊赶快下来，与它痛饮。一心只想喝水的山羊信以为真，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸共同商议爬上去的办法。狐狸早有准备，他叫山羊说：“我倒有一个法，你用前脚趴在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们不就都得救了吗？”公山羊同意了它的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳到了井沿上。狐狸上去以后，准备独自逃离。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的须那样完美，你就不至在没看清出口之前就盲目地跳下去了。”本故事出自《伊索寓言》，《伊索寓言》相传为公元前六世纪，被释放的古希腊奴隶伊索所著，搜集有古希腊民间故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十七篇。大部分为动物寓言。（二）、讲授新课一、文学与塑像希腊、马的古典文化体现在神话、文学、艺术、哲学、科学、史学、法学、体育等各个面。 特点：“神人同形同性”。2 、《荷马史诗》。 《荷马史诗》相传是由盲诗人荷马写成，括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分，是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。《荷马史诗》是西文学史上最早的正式的书面文学作品。史诗括两部，分别是《伊利亚特》 和《奥德赛》。相传作者是盲人诗人荷马。 《伊利亚特》史诗描写了特洛伊战争的场景。 《奥德赛》的故事发生在紧接着特洛伊战争之后的10年中。特洛伊战争中为希腊联军献木马记的奥德修斯因冒犯海神波塞冬而在海上遇难，滞留异乡，他以无比的英雄气概克服种种困难，终回家和妻儿团聚。 《荷马史诗》的主题是歌颂希腊民族的光荣史迹，赞美敢、正义、无私、勤劳等善品 |
