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人教部编版九年级上学期历史第13课西欧经济和社会的发展教案

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第13课 西欧经济和社会的发展教学目标【知识与技能】了解中世纪晚期,农村垦殖运动的发展,分析欧洲庄园衰落和瓦解的原因;知道租地农场的特点以及手工工场的发展;认识中世纪欧洲资本主义的萌芽;知道富裕农民和市民阶层的形成及其意义。【过程与法】通过学习本课知识,分析和总结西欧早期资本主义萌芽的基本特点和意义,培养学生阅读材料,归纳总结材料的。【情感、态度与价值观】通过本课的学习,理解中世纪富裕农民和市民阶层的出现及其意义;认识欧洲经济和社会发展为欧洲重大历史变革奠定了。难点【】手工工场和租地农场兴起的原因及其意义。【难点】新的生产和经营式的出现与中世纪欧洲资本主义萌芽产生的关系。教学过程【自主学习】1.租地农场有什么特点?2.新的手工业经营有什么特点?3.城市和农村的发展催生了哪两个阶层?【新课导入】(材料式导入)佛伦萨是中世纪意大利的一个城市国家。14世纪30年代,佛伦萨的纺织业由传统的行会生产转变为工场手工业,这是欧洲最早出现的资本主义萌芽。通过第9课的学习,我们知道城市的部分成员演变成早期的资产阶级,而破产的工匠、帮工、学徒及失掉土地后涌入城市的农民则成为早期雇佣工人。以佛伦萨为代表的城市兴起给发展中的西欧社会注入了活力,也孕育了新的经济关系和社会力量,最终导致西欧发生深刻的变化。那么,这些变化表现在哪些面?对欧洲以后的发展有什么影响呢?现在,就让我们一起来学习吧!【合作探究】知识点一 新的生产和经营式1.我们知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园,以庄园为,西欧确立了相对稳定的封建制度和封建秩序。但是,这种局面在11世纪以后发生了变化。阅读教材P60的第1、2的内容,思考:(1)欧洲农村到底发生了哪些变化?答案提示:各地纷纷开展垦殖运动,大量的林地、荒地、沼泽被开发,土地面积逐渐扩大。有的垦殖由领主组织,多数是农民自发开垦。垦殖者成为这些新开发地区主人,他们按照自己的式进行耕种。这些新开发地区也开始仿效自治城市,成为具有独立司法权和行政自治权的地区。(2)随着法律的规范,在西欧越来越多的地区,劳役量被固定在一个特定的范围,对主要劳动力——农奴的管理也发生了变化。这主要表现在哪些面?答案提示:农奴可以用货币购买劳役豁免权,以此获得对自己劳动力的自由支配;也可以通过缴纳迁徙税,获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。农民还逐渐获得对自己剩余产品的支配权。2.庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动,是,在一些地,土地集中成为一种趋势。阅读教材P60的第3的内容,思考:(1)领主主要通过哪些式把土地集中起来?答案提

 

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