教案课题 单元历史年级学习目标1.了解西欧文艺复兴的背景、主要内容2.记住文艺复兴时期早期的代表人物但、达奇和莎士比亚及其代表者3.理解人文主义的含义和文艺复兴的意义4.通过分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品，培养透过现象看本质的文艺复兴的本质和主要代表人物及其作品难点理解人文主义内涵、文艺复兴的意义教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 一提到西艺术，很多人都会说出达?奇、米开朗基、拉斐尔等艺术巨匠，以及《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》《大卫》等传世艺术名作。在大众心目中，文艺复兴艺术几乎成为了西艺术的代名词。实际上，文艺复兴运动不仅仅是一场艺术的革新，更是一场人与神的斗争，引领了一场人性解放的思想潮流。这节课我们就来学习有关内容。（PPT：蒙娜丽莎）课前收集资料，预习有关知识。 将本课的有关知识点提前点出，为正课做铺垫。讲授新课西欧的文艺复兴（PPT：文艺复兴背景视频资料）时间：14 、15世纪发源地：意大利主要城市：佛伦萨、威尼斯、 热那亚性质：反封建、 反神学的资产阶级思想文化运动（PPT：地中海地图）核心：人文主义。内涵：提倡以人为本， 肯定人性， 肯定现世生活。（PPT：文艺复兴时期人物画）材料研读：文艺复兴时期有一首诗这样写道：“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”想一想：这首诗反映了怎样的生活态度?答： 诗歌反映了提倡发扬人的个性，追求享受现世生活的人生态度，体现了当时流行的人文主义思潮。思考：文艺复兴有着怎样的意义？答：是人类历史上伟大的思想解放运动， 它孕育了西欧近现代资产阶级文化， 为资产阶级革命创造了思想文化条件。代表：但 达奇 莎士比亚二、但与《神曲》（PPT：神曲视频资料）动文艺复兴的先驱——但但·阿利基耶里。青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。他身为佛伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地近20年，《神曲》即为流放时所作。（PPT：但画像）（《神曲》采用中世纪文学特有的幻游形式，但以自己为主人公，假想他在死人的国进行了一次游历。全诗分《地狱》《炼狱》《天堂》三部。地狱形似一个上宽下窄的漏斗，共9层。越向下所控制的灵魂罪恶越深重，直到地心。炼狱共7级，加上净界山和地上乐园，共9层。生前犯有罪过，但程度较轻，已经悔悟的灵魂。天堂分为九层，越往上的灵魂越高尚，直到越过九重天，才是真正的天堂。）《神曲》以象征隐喻 |
