部编版九年级历史第14课《美国的独立》导学案一、学习目标 1、知识识记列克星敦枪声 《独立宣言》基本内容 1787年宪法 华盛顿的主要事迹 独立战争胜利意义2、培养（1）通过学习独立战争，初步学会运用历史唯物主义的观点整理、分析、表达、交流、共享的。（2）通过对《独立宣言》、1787宪法等内容的中外对比，培养分析比较的。（3）增强释读历史地图及图片的。（4）培养构架系统知识的。3、情感教育与价值观（1）通过学习北美人民英抗争，追求自由，以弱胜强，实现民族独立的历史，激发学生树立不畏强暴，追求正义、自由的精神。（2）通过了解“合众国之父”华盛顿的主要业绩，进一步认识出人物对民族、对国家、对历史的重大贡献，永远值得后人敬仰。二、学习过程（一）自主学习1、学习指导（学会归纳）浏览课本，对本堂课所要掌握的内容作整体上的梳理和归纳。2、学习预备（学会探寻） 萌芽篇——根本原因：1775年4月： 1775年5月： 美国的独立 破土篇 1776年7月4日： 1777年： 1781年： 1783年： 肥篇——1787宪法：填表：项目《独立宣言》《1787宪法》时间机构内容地位意义性质（二）合作探究1、深度探究（学会感悟）（1）总结美国独立战争胜利的国内意义和国际意义，分析独立战争具有怎样的性质？ （2）通过搜集华盛顿的相关图片及影像资料等，认识华盛顿在美国历史上的重要作用？ 2、形成练习（学会运用）（1）北美独立战争开始的标是（ ）A、波士顿倾茶事件 B、列克星敦枪声C、第二届大陆会议的召开 D、华盛顿就大陆军总司令（2）《独立宣言》执笔起草的是（ ）A、华盛顿 B、富兰克林 C、林肯 D、斐逊（3）人类历史上“第一个人权宣言”是（ ）A、英国的《权利法案》 B、美国的《独立宣言》C、法国的《人权宣言》 D、《中华民国临时约法》（4）美国第一届联邦政府成立（ ）A、1776年 B、1783年 C、1787年 D、1789年阅读材料： “我们以这些殖民地的善人民的名义和权力，谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为，而且理应成为自由独立的合众国；它们解除同英的一切隶属关系，而它们与大不列颠国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。”回答问题：①上述材料出自时由种机构通过和发表的 |
