第（ 一 ）单元 总第 课 题《富创造力的造型艺术》人执教者课 型新授课 时1授间教学目标1.知识目标：通过各种图画的展示、欣赏并讲解，使学生进一步了解绘画，雕塑，工艺美术、建筑艺术和现代设计的都与创造力是分不开的。 2.技能目标：在鉴赏中认识和感受作品的创造性构思和独特的表现技巧 3.情感目标： 培养学生对祖国大好河山的热爱之情，鼓励学生走进生活，走进自然，深切体会艺术与生活的关系。教学.美术作品的产生离不开生活的创造性构思和技巧教学难点如理解美术是种“富创造力的造型艺术”。 教学法教授法，合作探究法教 学 过 程二次备课 一引导阶 1、教师朗读毛泽东的诗词《沁园春》，要求学生在头脑中想象诗词中出现的场景 诗词图片，讨论比较异同点 2、（板书）课题：富有创造力的造型艺术二、讲解新课： （一）、美术的概念 美术是一门用视觉语言、材料、在一定的空间范围内塑造艺术形象表情达意的艺术。它括绘画、书法、雕塑、建筑、工艺美术和现代设计等艺术门类。视觉语言材料主要括：点、线、面、形体、色彩、肌理、石材、木材等一切视觉范围内的物质材料（二）、美术的特征 1、美术的视觉特征：指美术是用视觉语言材料来塑造艺术形象，而欣赏者也必须用视觉感官来感受艺术形象，离开艺术形象人们无法从事艺术创作和美术欣赏。 2、美术的空间特征：体现了视觉艺术存在的式。音乐被称为时间艺术；文学艺术被称为想像的艺术；美术被称为空间艺术；所以说艺术存在的式是划分艺术类别的一项标准。3、美术的静态特征：指美术作品中的艺术形象总是被凝固在一定的物质材料上，是静止不动的。 4、美术的造型特征：指美术具有塑造、改造或创造具体物体的“型”的功能。中国画。傅抱石关山月合作。1959年为新建的人民大会堂所绘的巨幅山水画。毛泽东主席亲为题句：江山如此多。”画面上日东升， （三）、欣赏本课中《江山如此多》作品，比较一下和你想象中的景象有不同？ 1分析《江山如此多》美术作品的内容，让学生讨论研究作品里面有哪些祖国美景。 总结：美术作品来源现实生活 2.教师介绍《江山如此多》美术作品的创作背景及创作经历江山壮丽，表现出新中国的勃勃生机。整个画面要表现出我们伟大祖国的风貌：近景是江南青绿山川、苍松石；远景是白皑皑的北国风光；中景是连接南北的原野，而长江和河则贯穿整个画面。总理看了画稿以后，指示说，画面还要画上红太阳，体现“东红，太阳升”之意。总理说：画上 |
