学习目的： (1)通过教学，使学生了解美术是一门富创造力的造型艺术。 (2)通过各种图画的展示、欣赏并讲解，使学生进一步了解绘画，雕塑，工艺美术、建筑艺术和现代设计的都与创造力是分不开的。教学、难点： 学习：美术是一门造型艺术。 学习难点：美术是富创造力的造型艺术。问题预设：自主学习：1、什么是美术？2、美术创作与现实生活的关系是什么？合作探究：3、为什么美术是富创造力的造型艺术？： 4。布置： （1）找一幅自己喜欢的美术作品，分析一下其造型特点。 （2）本学期第一节课，学生准备这学期要准备的美术工具，时间可以为三个星期内准备好。总结与反思：小结：教学反思：教学目的： (1)通过教学，使学生了解美术是一门富创造力的造型艺术。 (2)通过各种图画的展示、欣赏并讲解，使学生进一步了解绘画，雕塑，工艺美术、建筑艺术和现代设计的都与创造力是分不开的。教学、难点： 教学：美术是一门造型艺术。 教学难点：美术是富创造力的造型艺术。问题预设：自主学习：1、什么是美术？2、美术创作与现实生活的关系是什么？合作探究：3、为什么美术是富创造力的造型艺术？教学过程： 一、组织教学： 师生问好 学习目标： 二、导入新课 同学们，经过小学阶的学习，我们大致了解了什么是美术？今天我们共同来了解美术作品创作的大概过程，体会美术作品的立意与表现。 三、新授： 1。什么是美术？ 展示实物图片和绘画作品。 自主学习：美术创作与现实生活的关系是什么？ 务一：让学生来说说实物图片和绘画作品的区别。 务二：你认为美术作品必须源生活吗？美术作品是如高生活的？ 2．教师小结并补充： 小结： 什么是美术？ 美术也称造型艺术或视觉艺术。它是运用一定的物质材料，通过一定的造型手 ，创造出来的具有一定空间和美感的可视的平面或立体形象。 美术作品的产生： 一是源对现实生活的感受，二是需要创造性的构思和独特的表现技巧。着重强调造型的手。 合作应用： 3。为什么美术是富创造力的造型艺术。 展示图片，以绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术、现代设计等富创造力的美表现在哪些地。 拓展梳理：展示作品或图片资料以增强学生的实际感受，拓展学生了解美术作品是来生活却又是如高生活的。 绘画的作用：反映社会生活，表达思想情感。 ： 4。布置： （1）找一幅自己喜欢的美术作品，分析一下其造型特点。 （2）本学期第一节课，学生准备这学期要准备的美术工具，时间可以为三个星期内准备好。总结与反思：小结：教学反思： |
