一年级学生的心理特点和认知规律,采用欣赏讨论法、谈话法、尝试练习法等教学法。学生通过相互交流、品评，大胆发表自己的意见，既能彼此分享不同的见解，还可以拓宽思路，大胆创新，更好地达到教学目标。情感、态度与价值观：通过请柬的制作，学生的设计、制作和设计实践的兴趣，用请柬设计引发学生尊敬师长、有爱同学的品德，激发学生创作美的愿望。在设计请柬上，运用所学的知识解决问题，发挥创造性思维，设计带有个性的请柬，树立好的自信心。【教学重难点】：本课教学内容涉及设计、应用学习领域。主要是让学生更多地接触实际事物和具体环境，发展学生的想象。难点：教材为学生提供了很多别具匠心的作品，学生要能通过简单的法表达请柬的意义，发挥请柬的作用。【教学法】讲授法、演示法、讨论法、练习法【教具准备】课本、多媒体课件、各种请柬制作材料。【教学过程】整个教学过程分为两个完成。第一： 介绍请柬的来历以及意义。2、 可尝试采用绘画或废旧材料如布头、树叶、皱纹纸、丝带、装纸、纽扣、花边等制作。3、本课要想让学生不走平路，有创新的作品，首先是开阔学生视野，从日生活中见的请柬模式中跳出来，可以从以下式进行：A: 个性色彩看惯了红色为主色调的中式请柬，在欣赏国外请柬，请同学讨论分析有什么不同？B: 个性造型请柬不在只是正正的造型，充分打破了传统，更加显出轻松随意。欣赏不同造型的请柬。C: 个性图案欣赏个性图案的请柬。D: 含有国家和地域特色含有国家和地域特色的请柬欣赏【布置】为校园艺术节演出设计制作一款有特色的请柬。 |
