《移步换景 别有洞天》重难点分析教学目标园林艺术是中国美学中，人与自然的关系渗透到生活中的一种表达，并传承着中华文明的精神意蕴，体现了中华民族的传统文明与建筑艺术风貌。在教学中，通过对各种类型园林艺术代表作品的欣赏，引导学生充分感悟和比较、欣赏与分析，领会中国古典园林艺术独特的艺术形式和美感。在审美引导中进一步探讨中国古典园林的艺术特色、各种分类及其特点,园林艺术的构成要素及丰富的造景手法等。教学通过赏析不同类型的中国古典园林艺术典型力作，如苏州的私家园林和中国皇家园林颐和园，领略中国古典园林艺术独特的意境魅力和特有的艺术成就。在领略中国古典园林鲜明的特色艺术的同时，一面感受和体味中国古典园林诗情画意的审美情感和人文情趣，另一面了解中国古典园林的造景观念和法，了解中国人的自然观、人生观和世界观的演变，及所蕴涵的儒、道等哲学或宗教思想以及山水诗、山水画等传统艺术的影响，了解凝结了中国知识分子和能工巧匠勤劳和智慧特色艺术形式。教学难点如让学生体会造园艺术中所反映的自然观、人生观和世界观。如通过合适的教学法，激发学生的想象力和刺激学生的各种感官，让学生更有效的感受和体味中国古典园林艺术的意境美感和特色，并进一步了解园林艺术的布局和造景法。突破难点案在教学中，教师要注意甄选中国古典园林艺术的经典力作，加大信息量，引导学生充分感受和体味，加强对中国古典园林艺术的审美引导。蕴含我国民族特色的中国古典园林，是我们的祖先按照自己的审美理想与审美趣味，来改造自然并创造出来的理想之自然环境。我们的古典园林既是中华文明的千年承载，又是世界艺术中的瑰宝。欣赏园林的时候，就好象是在读一首首诗，看一幅幅画，让人们叹为观止，其乐无穷。在作品赏析中，要丰富视角，多维度感受，在赏析中领会中国古典园林艺术的审美特色和造景手。中国古典园林造景丰富、特色鲜明，而寺观园林、私家园林和皇家园林不同类型的中国古典园林又各具魅力。在教学中，教师要注意可以运用比较赏析法引导学生赏析作品。如在引导学生感受理解私家园林与皇家园林两种类型的园林艺术时，教师用比较的欣赏法直观呈现和比较探讨。私家园林与皇家园林都是中国传统的自然山水园林，但是它们又各有自身的特点。从内容上看，皇家园林，尤其是大型皇家园林兼有朝政、生活、游乐的多种功能，实际上是一座封建帝的离宫，而私家园林则有待客、生活、读书、游乐的要求。从规模上看，皇家园林占地大，有数千亩之广，多选择在京城之郊或其他空旷之地，而私家园林多与住宅结合在一起，占地不大，多者几十亩，十多亩，小者仅几亩之地。再以园林风格看，皇家园林追求宏伟的大气势，建筑 |
