九年级道德与法治第二课 创新驱动发展教学案（第1）年级：九年级 科目：道德与法治 课型：新授课 执笔人：丽 人：道法老师第一 创新改变生活学习目标 1.生活处处有创新，创新改变我们的生活；2.创新是推动人类社会向前发展的重要力量；3.创新驱动是国家命运所系，创新是推动社会发展的第一动力。三维教学目标 【知识与】 生活处处有创新，创新改变我们的生活；创新是推动人类社会向前发展的重要力量；创新驱动是国家命运所系，创新是推动社会发展的第一动力。改革创新推动中国走向富强。【过程与法】 课前通过各种途径收集相关资料，上通过小组合作交流与探究，感受创新对自己生活的影响，学生的分析问题、解决问题的。【情感态度与价值观】 1.激发创新热情，增强创新意识，强化学生“人人都能创新”的信心和气。2.理解时代发展呼唤创新，增强建设创新型国家的责感和危机感。教学重难点 【教学】生活处处有创新，体验、感受创新推动社会的发展和进步。【教学难点】创新引擎，创新是引领发展的第一动力。创新驱动是国家命运所系。教学法 情景教学法、探究式教学法、活动体验法、多媒体课件演示法。教学流程 一、创设情境 导入新课 创新视频导入：海尔“智慧家庭”的视频播放。导入新课“创新改变生活”二 、学生自主学习导学（预习教材）（一）、感受创新1.创新的意义：（创新对人们生活的影响）（分析）（1）．生活处处有创新。创新是一种__________。创新改变我们的______式和_____ 式，让我们敢面对挑战，激发潜能，越自我。（2）. ________的创新提供新的思想和法，________的创新促进生产力发展、增加社会财富，________的创新促进公平正义、推动社会进步。（二）、创新引擎2.认识创新驱动发展战略含义： ①中国未来的发展要靠科技创新驱动,而不是传统的劳动力以及资源能源驱动； ②创新的目的是为了驱动发展。3、我国为什么要实创新驱动发展战略/重视创新？① 发展呼唤创新。当前,创新已经成为世界主要国家发展战略的 。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 ②创新发展是国家的命运所系。 实创新 战略，推进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济发展 的现实需要。 ③我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤 的时代精神。 ④地位：创新是引领发展的 ；创新是民族进步的 ，是一个国家兴旺发达的 |
