本册教材分析：教材原则：社会主义核心价值观。“富强、民主、文明、和谐”作为国家层面的价值目标，是我国社会主义现代化国家的建设目标，在社会主义核心价值观中居最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。本册教材是国情国策教育专册。本单元教材分析：思考并回答：“民主”与“法治”的关系？（参见单元导语）答案与：发展人民民主，必须坚持全面依法治国。法治兴则国家兴，法治强则国家强。推进法治国家、法治政府、法治社会一体建设，是建设法治中国的时代要求。讨论并交流：大家心目中的“民主”有什么异同？导入活动：阅读课本材料，思考并回答问题。3.1生活在新型民主国家一、民主的足音1.什么是民主？一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。一个国家选择走什么样的民主道路，取决它的具体国情。▲ 希腊字"demos"，意为人民。其定义为：在一定的阶级范围内，按照平等和少数服从多数原则来共同管理国家事务的国家制度。2.近代中国的民主进程：（民主制度）(1)1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略...伸人民权利，成为当时中国人民的最强心声。(2)回溯中国人民追求民主价值的历史进程，无数仁人士...并没有实现“还权民”，民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。(3)俄国十月革命给追求民主进步、救亡图存的...（4）1949年....人民民主专政的新中国终建立，实现了国家独立和民族解放。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。(5)新中国成立后...社会主义民主在中国大地上得以真正确立。改革开放以来，中国共产党总结社会主义民主建设的经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。1840年鸦片战争1898年维新变法1912年辛亥革命1949年新中国成立探究与分享：阅读课本材料，思考并回答思考并回答：说说为什么社会主义民主得发展需要宪法保障？探究与分享：阅读课本材料，思考并回答问题。3.中国民主的进程证明了什么?建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。?实践证明，通过法治体现，保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。▲ 3月11日，第十三届全国人民代表大会第一次会议经投票表决，通过了《中华人民共和国宪法修正案》。采用无记名式投票，赞成2958票，反对2票，弃权3票。二、新型的民主1.本质特征： 人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。人民当家作主的根本目的，就是实现和保障最广大人民群众的利益。2.基本 |
