2019/10/13第二单元 民主与法治第三课 追求民主价值第1 生活在新型民主国家2019/10/13?了解民主政治建设曲折发展历程；了解社会主义民主的特点和重要形式；理解民主的价值；落实人民当家做主。从生活中，感受民主政治氛围的，培养分析问题解决问题的。了解民主，感知民主，树立民主意识，增强热爱社会主义民主的情感。学习目标2019/10/13请同学们自主学习教材P30-37。思考并解决下列问题：1.你是如理解和认识民主的？2.了解中国民主建设和曲折发展过程？3、社会主义民主的特点是什么？自主学习、感知目标4、社会主义民主的两种重要形式是什么？5、如落实人民当家做主的权利？2019/10/13民主的足音目标探究一新知探究2019/10/13探究活动一：话说“民主”（1）你心目中的“民主” 是什么样子？（2）你围有“民主” 吗？ 我们生活在一个民主国家，在现实生活中，你一定参与过民主生活，感受过民主的力量，让我们一起追求民主的价值，为实现民主贡献我们的力量。2019/10/131、理解和认识民主 一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。一个国家选择走什么样的民主道路，取决它的具体国情。 1842年与英国侵略者签订中国近代史上的第一个不平等条约《南京条约》。从此，中国人民抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立的步伐从来没有停止过。2.对民主的追求（1）阅读教材第31页“探究与分享”； （2）思考：在这些追求民主的先贤眼中，民主是什么样的？ 民主就是变中国当时的专制制度为西国家的议会制度。探究活动二：民主就是“主权在民”“以法律限制权力”。 民主就是通过建立民主国家，确立人民的主权地位以及各种具体的民主权利。2019/10/13 回溯中国人民追求民主价值的历史进程，无数仁人士前仆后继，不惜献出生命，但这些艰辛尝试并没有实现“还权民”，民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。〖结论〗2019/10/133、中国共产党领导中国人民进行的社会主义民主不懈探索 阅读教材第31-32页内容，理清中国共产党领导中国人民进行社会主义民主不懈探索的脉络并进行总结。探究活动三：2019/10/132019/10/13(1)、中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己。(2)、1949年，工人阶级领导的、以工农联盟为的人民民主专政的新中国成立，实现了从封建专制向人民民主的伟大飞跃。 (3)、新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以 |
