3.1 生活在民主国家教学目标知识目标：了解民主的含义及我国民主的发展历程；掌握我国民主体现在哪些面，社会主义民主是新型的民主；了解社会主义民主的两种重要形式和具体的民主制度。目标：通过本课的学习自觉参与社会主义民主，发扬社会主义民主。情感、态度、价值观目标：了解民主，感知民主，增强热爱社会主义民主的情感。社会主义民主。难点社会主义民主的体现。计划1实际完成教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课利用我国五十六个民族共同发展的实际导入新课。通过新颖的导入式学生的学习兴趣。二、展示学习目标1. 了解民主的含义及我国民主的发展历程；掌握我国民主体现在哪些面，社会主义民主是新型的民主；了解社会主义民主的两种重要形式和具体的民主制度。2. 自觉参与社会主义民主，发扬社会主义民主。3. 了解民主，感知民主，增强热爱社会主义民主的情感。学习：社会主义民主。学习难点：社会主义民主的体现。阅读学习目标，明确本课学习务。明确本节课的学习务，让学生带着务开展下面环节。三、自主学习学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。1.民主足音 （1）在中国，“民主”一次最早出自《 》。（2）民主价值的实现要靠 的 建立。一个国家选择怎样的民主道路，取决它的 。 （3）鸦片战争后，抗击侵略、 、 、 、伸人民权利，成为当时中国人民的最强心声。（4）俄国 给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望。1949年，工人阶级领导的、以工农联盟为的 的新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。中国革命的胜利就是 的胜利。（5）新中国成立后，随着各级 的建立和 改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以正真确立。（6）建设 作主的社会主义国家，实现社会 ，已经成为全体中国人民的共同价值追求。2. 新型的民主 （1）人民 是社会主义民主政治的本质特征。人民当家作主的根本目的，就是实现和保障最广大人民群众的 。（2）我国社会主义民主是维护人民根本利益的 、 、 的民主。（3） ，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。 是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 （4） 制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、 权力的根本 |
