第五课 守望精神家园第一 延续文化血脉 知识目标1．知华文化的产生、内容和意义。2．知道弘扬中华传统美德的重要性。3．知道如弘扬中华文化和中华传统美德。目标 通过学习，能够描述中华文化和中华传统美德的特点及力量；列举中华文化的内容；观察、思考、分析、的。情感、态度与价值观目标 1．感受中华文化的力量，增强对中华文化的认同感和归属感。2．培养热爱中华文化和中华传统美德的情感。3．增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感。 弘扬中华文化，弘扬中华传统美德。难点中华文化的意义。 一、导入新课近年来，中央电视台联合教育部、国家语言文字工作委员会，精心举办了《中国诗词大会》《中国汉字听写大会》等传统文化节目，播出以来得到各界的一致好评，不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中华优秀传统文化的热潮。想一想：不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中华优秀传统文化的热潮说明了什么？教师总结：传统文化独具魅力，传统文化传承也十分重要。这一节课就让我们来探讨传统文化的话题。二、讲授新课(一)中华文化根1．中华文化的形成 (1)材料呈现：中国报的甲骨文顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审，成功入选《世界记忆名录》。甲骨文是中国发现最早的文献记录，出土安阳墟遗址，是距今三千多年的商代后期用占祈祷的文字。由有了从甲骨文一脉相承发展到今天的汉字，才使中华文明发展至今没有中断，这为研究中国源远流长的灿烂文明史和早期国家与社会形态提供了独特而真实的第一手资料。(2)思考：中华文化是怎样形成的？(3)教师总结：长期以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活。各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。2．中华文化的内容(1)阅读：教材第60页“相关链接”图文资料。(2)总结：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，等等，共同组成源远流长、博大精深的中华文化。3．中华文化的意义(1)阅读：教材第61页“探究与分享”。(2)思考：中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化之间存在什么样的精神联系？(3)共同总结：源自中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。4．中华文化的发扬(1)阅读：教材第62页“探究与分享”。(2)思考：①中华文化越来越多地走向世界，你如看待这一现象？②日 |
