开展“我是朗读者”活动,请你参加。【朗读活动我通知】( 1 )活动开始前,小明同学拟写了一则通知,请你按要求帮他修改。通 知各位同学:为了增长同学们的文学素养,我班将10月27日上午10∶00在报告厅举行“我是朗读者”活动,恭候各位同学准时参加。班委会 10月25日①处画线句词语搭配不当,应将“ 增长 ”改为“ ”。 ②处画线句用语不得体,应将“ 恭候 ”改为“ 希望 ”。 【朗读活动我参与】( 2 )凯同学准备朗诵《不朽》一诗,遇到一些困难,请你帮助解决。当幸福的歌声像风一样地在春天的指间流淌我们站在四月的阳光里站在高高的纪念碑下默默地想象着他们模糊的背影、青春的面孔请用“/”给画线的诗句标出两处停顿。像风一样地/在春天的指间/流淌【朗读活动我表达】( 3 )你的同桌小军认为朗读是自己的事,平时随便读读就行了,没必要有感情地朗读,并认为此次活动没有意义。对此,你要如对他进行劝说?示例:小军,朗读是阅读的起点,可以促进对知识的理解和记忆。大声朗读诗词文章,可以品味诗词文章的节奏美、韵律美和意境美,逐渐自己的审美情趣。另外, |
