生，在饱含浓郁文采的字句中明白精神丰富对人生的意义，体会到情感、事业、精神应融为一体，才能成为一个幸福快乐的人，需要老师在启发教学中悉心引导。学习目标1.理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及其给予的生活启示。 2.学习本文的写作技巧。3.品味文章具有的独特美学风范的语言，关注自身心灵，精神境界。理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及其给予的生活启示。 难点品味文章具有的独特美学风范的语言，关注自身心灵，精神境界。导学过程师生活动设计以下为手写修改补充1.作者简介毕，1952年10月出生伊宁，中共党员，国家一级作家。著有《毕文集》十二卷，长篇小说《红处》《血珑》等。从事医学工作20年后，开始专业写作。共发表作品200余万字，主要有中、短篇小说集《女人之约》《昆仑殇》《预约死亡》，散文集《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》等。 一、给加点的字注音或根据拼音写汉字。宽宥（yòu） 游弋（yì） 麾（huī）下 广袤（mào） 赘（zhuì）余 附着（fù zhuó） 自惭形秽(huì) 灼晃（zhuó huǎng） 憎恶（zēng wù ） 俯拾即（jí）是 驰骋（chěng） 二、解释词语：（二）词语解释 1.自惭形秽：“惭”，惭愧；“形秽”，容貌丑，形象不好。原指因自己容貌举止不如别人而感到羞愧。后泛指因不如别人而感到惭愧。 2.林林总总：林林，众多的样子；总总，众多而杂乱的样子。形容杂乱众多。3.俯拾即是：俯，低头，弯腰；即，就。只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。4.鸠占鹊巢：斑鸠占据喜鹊的巢。比喻强者欺凌弱者，获得现成的东西。5.代桃僵：树代替桃树僵死。比喻兄弟相爱相助，患难与共。后多用以指互相顶替或代人受过。6.形销骨立：形容身体非消瘦。整体感知1、齐读课文，整体感知，理解文意。 第一部分（1～6）：引出话题——如布置我们的心灵空间，即建设“精神小屋”。第二部分（7～17）： |
