永济电机中络，搜集自强不息的人 物故事。4、举办一场故事会，讲述自强不息的人物故事。5、将故事打印出来或抄写下来，贴在教室里，供大家讨论交流。示例： (1) 勾践卧薪尝胆； (2)司马光用圆木警枕写《资治通鉴》； (3)祖逖闻鸡起舞； (4)飞，身怀报国之，一生精忠报国，以满腔热血挥洒在南宋的大地。6、采访自强不息的人物。 (1)采访准 备；(2)实采访； (3)采访稿；(4)展示交流。提示：采访对象不一定有多么轰轰烈烈的事迹，也不一定非得身处逆境，只要他发愤图强，持之以恒，做出了一些贡献，充满正能量，都可以成为我们学习的榜样。(三)演讲：子当自强 不息 以“自强不息” 为话题，自主选择演讲主题，在班级内组织一次演讲活动。7、确定演讲主题。示例：不可一曝十寒 不可知难而退不可见利而进 凡事当做则做须坚韧强毅 须不屈不挠8、组建演讲团队。根据兴趣，自由组合，分别组建“不可一曝十寒”“须坚韧强毅 ”等若干个话题组。小组内成员分工合作，搜集资料，交流分享，完成演讲稿的。9、开展演讲活动。 每小组推荐一名同学 |
