教案课题写作 观点要明 确（1）第一一、教学目标1、认识到议论文的观点要明确。2、把握议论文观点明确的法和原则二、教学、难点掌握议论文观点明确的法和原则三、教学过程（ 括教师活动和学生活动）一、情景导入 生成问题议论性文章需要明确地表达自己的观点，主什么，反对什么，都要清清楚楚，态度鲜明 ，不能含含糊糊，模棱两可。那么，怎样才能做到观点明确呢？二、自我研学 生成新知(一)了解议论文的特点1．什么是议论？什么是议论文？ 明确：当我们了解生活中的某件事情、某个现象或 某些问题时，总会形成自己的看法、主和观点，把这些看法、主和观点表达出来，并加以阐释、说明，就是议论；写成文章，就是议论文。2．议论文还叫什么？明确：议论文是一种议论、说理的文章。所以议论文又叫说理文。3．议论文和其他文体有什么区别？明确：议论文是以议论为主要表达式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主的用文体。它不同记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总之，议论文是以理服人，记叙文是以情感人，说明文是以知授人。(二)怎样才能做到观点明确呢？明确：首先，要把问题想清楚，围绕题目或按照材料的要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个明确的判断句将观点表述出来。这 样的语句，可以 是对实际情况的判断，也可以是按事理做出的推断。 其次，有了明确的观点，还要在文章中把它突显出来。(三)观点在文章中所处的位置，在什么地？1 ．有的文章，题目就直接表明了观点，如 《应有格物致知精神》。2．有的文章，则在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证，如《敬业与乐业》。3．有的是在结尾处总结观点。总而言之， 在文章的什么地提出观点，要视具体情况而定，没有一成不变的法则。(四)观点不明确的几种情况一是态度不明确，以“公说公有理，婆说婆有理”的骑墙态度，和稀泥，没有鲜明的立场；二是论说范围过宽，面面俱到，泛泛而谈，缺乏针对性；三是语言不简洁，拖泥带水，啰里啰唆。(五)结合例文，指导技法 1.明确内容。“电子游戏”在青少年中颇为流行，大多数家长、老师持批评、反对态度。你的观点是什么？ 以“电子游戏”为主题，写一篇议论文，观点要明确，思路要清晰。 2.提出要求。(1)深入思考，确定自己的观点，然后用简洁的语言明确地表达出来。(2)围绕观点展开论述，注意选取适当的材料支持自己的观点。3．例文导航。对电子游戏，大家并不陌生。谈起它，大家意见不一。有一些人认为：玩电子游戏并非 |
