课题子自强不息1第1课型新授授间人学习目标通过本次活动，理解“自强不息”的内涵，正确认识自我，树立正确的人生观。学会整理、筛选、整理资料的法；善寻找、发现自强不息的人物，学习他们的优秀品质。继承和发扬中国传统美德，学以致用，做一个自强不息的人。学习重难 点学会整理、筛选、整理资料的法可以采访稿教学过程一、出示学习目标：二、合作探究 （用时20分钟）1、认识自强不息的内涵以小组为单位搜集课外有关自强不息的名言、格言等材料，了解古今名人对自强不息精神的论述。2、寻找自强不息的人物中国古代有很多自强不息的人物，搜索和讲述他们的故事，举办一场故事会，可以让大家获得教益。我们身边也不乏自强不息的人，他们的精神让我们感动，采访他们，让他们谈谈个人经历，让更多的人了解他们。3、演讲：青年当自强不息三、解疑答惑1、以小组为单位，讨论交流：如理解自强不息的精神？怎样才能做到自强不息？自强不息的含义：自强不息是一个人的重要品质，是中华民族的优传统。自强就是自立更生，奋发图强，在困难面前知难而退、顽强拼搏。一个自尊自信自立的人必定会对未来充满希望，会永远向上，奋发进取。2、（1）采访准备。联系采访对象，确定采访时间，地点，事先沟通采访内容，自己确认采访内容提纲。（2）实时采访。采访过程中要尊重采访对象，用语得体，内容紧扣自强不息主题，也可以根据情况补充新的。（3）采访稿。整理采访素材，采访稿，内容要紧扣主题，形式上尽量做到图文并茂，还可以录制成小视频。3、以“自强不息”为话题，在班级内组织一次演讲活动。（1）确定演讲主题（2）组建演讲团队（3）开展演讲活动四、：课内拓展1、有关自强不息的名言、格言：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。天行健，子以自强不息。2、有关自强不息的诗词名句：黑发不知勤学早，白首悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府*长歌行》生当作人，死亦为鬼雄。——清照《夏日绝句》捐躯赴国难，视死忽如归。——植《白马篇》故天将降大是人也，必先苦其心，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《子*告子下》胜人者有力，自胜者强。——《老子》三十三章不怨天，不尤人。——《论语*宪问》士不可以不弘毅，重而道远。——《论语*卫灵公》 |
