学生导 学提纲（九年级语文 ）编号： 6 月 日 ： 课题：10.《阳楼记》 第二班级: 姓名: 小组: 评价:【学习目标】同学们通过阅读课下注释及翻阅工具书，能够准 确地翻译课文第3、4，能够归纳这两中的特殊文言句式、实词。同学们通过朗读、独学 群学，能够概括出第3、4中所描写景色的特点，并能由景物的特点分析出作者的心境。【难点】：够准确地翻译课文第3、4，能够归纳这两中的特殊文言句式、实词。难点：能够概括出第3、4中所描写景色的特点 ，并 能由景物的特点分析出迁客骚人的心境。知识链接【导学流程】 感知1.朗读课文2.竞答第1、2中词语的意思。二、深入学习 目标导学一：1.结合课下注释和工具书，翻译第3、4，把加点字的意思写在右边的横线上，再把句子的译文写在下面的横线上。若夫______淫雨霏霏______，连月不开______；阴风怒号，浊浪排空______ ；日星隐曜______，_______________________________________________________________________________________山潜形______；商旅不行，樯______倾楫______摧； 薄______暮冥冥______，虎啸猿啼。__________________ _____________________________________________________________________登斯楼也，则有去______国______怀乡，忧谗______畏讥，满目然______，感极而悲者矣。_______________________________________________________________________________________ 至若______春和景______明，波澜不惊______，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集______，______________________________________________________________________________________锦鳞______游泳，岸芷汀______兰，郁郁青青。而或______长烟一______空______，皓月千里，____ ____________________________________________________ __________ ____ _____ |
