滕悦一、导入新课：西湖有多么美呢？东晋诗人白居易用“最爱湖东行不足，绿阴里白沙堤”诗句来呈现春季西湖的美；宋 代词人苏轼用“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”诗句 来展现夏季西湖美；宋代诗人万里用“只言山色秋索，绣出西湖三四峰。” 的诗句来描绘秋季西湖的美。那么，冬天的西湖是什么样呢？请同学们和老师一起追寻着岱的脚步走进湖心亭来欣赏后西湖的美。二、教学过程：（一）学习目标1、积累文言词语，疏通文意。2、把握文章运用白描的手法来赏析课文的写作特色。3、领略后西湖美景， 感悟作者烦脱俗的文人雅趣。（二）作者简介：岱，字宗子，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴（今 绍兴）人。寓居杭州，出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。代表作:《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写明朝灭亡以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事 ，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。总带有淡淡的哀愁。（三）读课文，读准字音（四）再读课文，疏通文意1、崇五年十二月，余住西湖。大三日，湖中人鸟声俱绝。明崇五年十二月，我住在西湖。连下了三天的大，湖上行人、飞鸟的声音都消失了。2、是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉 火，独往湖心亭看。这一天，初更以后，我撑着一只小船， 穿着毛皮衣服，带着炉火，独自前往湖心亭看。3、雾 凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。湖上冰花一片弥漫，天空、白云、远山和湖水，从上到下都是白茫茫一片，湖面上（比较清晰）的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，我的一叶小舟，船中的二三个人影罢了。 4、到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸 。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人？”到了亭子上，（看见）有两个人铺着毡子相对而坐。一个仆童正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非高兴地说：“西湖中怎么能还有这样的人！”5、拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。 拉我一同饮酒。我尽力喝了三大杯，然后和他们道别。问他们姓氏，（得知他们）是金陵人，客居在此地。6、及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”等到（回来时）下了船，船夫小声嘟哝说：“不要说相公您痴，还有比相公您更痴的人呢。”（五）踏赏景：三读课文——合作探究1、“看”的时间是什么？地点在哪里？2、找出文中岱都看到了哪些景？雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子， 惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒 |
