名著导读《水浒传》 1．了解《水浒传》的主要内容，感受作品的艺术魅力，培养阅读古典名著的兴趣。2．通过故事情节认识主要人物的形象。3．把握小说波澜起伏的情节。 一、导入新课播放《水浒传》主题歌《好汉歌》。《水浒传》是一部老少皆宜，雅俗共赏的名篇巨著，它引人入胜的连环章节塑造了不计其数的人物，他们个性之鲜明，形象之突出在文学史上首屈一指。二、教学新课目标导学一：自主学习与交流1．作者简介：一般认为《水浒传》的作者是元末明初人耐庵。传说为船家子弟，中过进士。曾在塘(今杭州)官，因与当权者不合，期不满便辞官回苏州，著书家。2．作品背景：《水浒传》又名《忠义水浒传》，写的是北末年宋江等人聚众起义的故事。故事在《宋史》和宋人笔记里有多种记载，虽不一致，但都说到力量强大，威胁朝廷，在民间影响深广。耐庵把宋元以来史书、传说、话本和杂剧等“水浒”故事加以汇集、选择、加工、创作而写成《水浒传》。3．作品内容：《水浒传》以山泊起义叙写了农民反封建斗争发生、发展和失败的全过程，反映出没落衰败的封建社会深重的剥削和残酷的压迫激化着阶级矛盾，反动统治的黑暗腐朽造成广大人民的反抗斗争，揭示出起义发生的真正原因是“官逼民反”。全书叙写的是北宋末年以宋江为首的一百零八人在山泊聚义的故事。4．艺术成就：首先，结构上，首尾完整、总体与局部有机结合。全书起义的全过程构成总体，使读者清晰地看到山泊的来去脉；同时又把一百零八位好汉各自走上山当作独立局部，使每个人的局部反抗成为总体的一部分。其次，内容上，塑造出众多的、个性鲜明的典型人物。全书有姓名的人有八百多，含了全社会各阶层的人。作者不仅写出了他们阶级、阶层的特点，而且能同中见异地写出各自的个性，表现出塑造典型的艺术。目标导学二：了解主要人物、事件(一)主要人物竞猜一部伟大的著作，具有永恒的魅力，感动着不同时代的广大读者，这与作品人物性格的塑造有密切联系。山好汉各个集正义和公理一身，他们嫉恶如仇、除暴安，所作所为，人们无不拍手称快。大家一定都知道这些好汉的名字，下面我来考考大家，请同学们根据我的描述猜出的英雄好汉。1．他是江州知府蔡九手下的两院节级，他与用是旧交，自幼练就一身行走如飞的功夫。人称“神行太保”。排山好汉第二十位。受招安后，被封为兖州府都统制，他不接受，在泰安庙陪堂，了此一生。(戴宗)2．此人在山英雄中排行第六，马军五虎将中排第二，生得豹头环眼，早年是东京八十万禁军教头，曾得鲁智深野猪林相救，才保住性命。夜上山，与白衣秀才伦不容，后火并伦，。三打祝家庄擒获扈三娘。极力反对招安，在征讨 |
