《雎不辱使命》师生共用导学案 ：徐春红 课型：讲读课 学习时间： 班级： 姓名【学习目标】1.积累文言词汇。（）2.疏通文意，了解故事情节。（）3.探究文本，分析人物形象。4.学习对比，衬托，对话刻画人物的法。（难点）5．学习雎不畏强暴，敢为国家利益而斗争的精神。【学法指导】1、通过把握关键字词含义来疏通文意 2、通过人物语言、动作等细节评析，了解人物的性格特征。【知识链接】作者：向，本名更生，字子政，西汉经学家、目录学家、文学家。他在学术文化上的主要贡献是对古籍做了全面系统的分类整理工作，其作品既有史学价值，又有文学价值。8.文体链接。《战国策》是西汉末年向根据战国时事的记录整理编辑的一部国别体史书，也是一部非有名的历史散文集。主要记载了战国时期谋臣策士的策略言论，分为东西、秦、齐、楚、、、、、宋、卫、等11国共33篇。9.背景链接公元前230年和前225年，靠近秦国的国、国相继被秦国所灭，其余的、、齐、楚，在连年不断的战争中，早已被秦国日削月割，奄奄待毙了，又过了几年，秦就统一了天下。安陵国是国的附庸小国。安陵在它的宗主国国灭亡之后，一度还保持着独立的地位。秦国想用诈骗手吞并安陵，是安陵就派雎到秦国谈判。“士”，中国古代社会中有一定身份地位的特定社会阶层后演变为对知识分子的泛称。春秋时代，各国之间征战不休。“士”的地位也出现上升或下降，有些卿大夫为扩大影响，巩固地位，设法招揽“士”以声势。很多士便投靠到他们那里。战国时代，争霸和兼并战争更为剧烈，是游说之士应运而生，他们穿梭各国间充当说客。【预习导学】一、朗读课文，学习字词。1.注音。雎( ) 怫( ) 跣( ) 抢( )祲( ) 缟( ) 傀( ) 挠( )2.解释。加： 怫然：休祲： 色挠：免冠徒跣： ：谕：3.解释通假字。(1)秦不说 (2)故不错意也(3)轻寡人与 (4)仓鹰击殿上(5)寡人谕矣4.解释古今异义字。（1）“虽然，受地先，愿终守之”（2）“非若是也” （3）“休祲降天” （4）“虽千里不敢易也” （5）“长跪而之曰” 5.一词多义。（1）使：安陵因使雎使秦 使人谓安陵曰 （2）徒：亦免冠徒跣 徒以有先生也 （3）夫：此庸夫之怒也 夫专诸之刺僚也 |
