12 词四首教学目标1.背诵这四首词。2.了解词中所叙写的内容,结合词中的描写抒情去把握作者的思想感情。3.激发学生阅读欣赏词的兴趣,感受我国古代词的独特魅力,诵读和欣赏的。安排2 第一 导入(语言导入):在这三年时间,我们学了不少诗词,感受了我国古代诗歌的艺术魅力。诵诗应该是个长期坚持不懈的过程,是一个习惯。今天,就让我们继续古代诗歌的学习,继续徜徉在诗歌的古风古韵中。 一、学习《渔家傲·秋思》1.了解作者范仲淹(989-1052),字希文,谥号文正,县人。他不仅是北宋著名的政治家,也是军事家,1040年,曾带兵组织西北战线,抗击西夏。文学成就亦然可观,散文《阳楼记》为千古名篇,词则能突破末五代词的绮靡风气,对苏辛豪放诗派的形成有很大影响。2.了解背景宋仁宗定元年,作者经略副使兼知延州,抵御西夏发动的战争。他在西北边塞生活达四年之久,对边地生活与士兵的疾苦有较深的理解,治军也颇有成效。当地民谣说道:“军中有一范,西贼闻之惊破胆。”西夏不但不敢入侵,还称他为“胸中自有数万甲兵”,这首词就作此时。 3.理解词意秋天到了,西北边塞的风光和江南不同。大雁又飞回衡阳了,一点也没有停留之意。昏时,军中号角一吹,围的边声也随之而起。层峦叠嶂里,暮霭沉沉,山衔落日,孤零零的城门紧闭。饮一杯浊酒,不由得想起万里之外的家乡,未能像宪那样战胜敌人,刻石然,不能早作归计。悠扬的羌笛响起来了,天气寒冷,霜满地。夜深了,将士们都不能安睡:将军为操持军事,须发都变白了;战士们久戍边塞, 也流下了伤心的眼泪。4.品读分析 上阕:写边塞特有的景色。下阕:抒发了守边将士建功之和思乡之情。5.赏析名句赏析“千嶂里,长烟落日孤城闭”。峰峦连绵,暮霭四起,落日低垂,边塞的孤城在昏中闭上城门,描写了一幅苍茫空远、辽阔孤寂的塞外落日孤城图。6.品味感情表现了守边将士的英雄气概和思乡之情,也反映了边塞生活的艰苦。7.朗读背诵。二、学习《江城子·密州出猎》1.背景介绍苏东坡是北宋词坛的大革新家,他作词时,正当柳词风靡一时之际,他有改变“花间”以来柔媚的词风。宁四年(1071)因对安石变法持不同政见而自请外。朝廷派他去当杭州通判,宋神宗宁八年,东坡密州知州,曾因旱去山祈雨,归途中与同官户会猎铁沟,写下了这首出猎词。他因自己的词有别“柳七郎风味” 而颇为得意。2.补充注释与典故分析(1)太守:即苏东坡,作者自称。写本词时,作者密州知州。(2)郎:即权。《三国·》(3)遣:汉文帝时云 中太守尚抗击匈奴有功,但 |
