12 词四首教学目标：1 ．了解作者及其代表作，有节奏、有感情地诵读四首词。2 ．体会词的韵律美和意境美，品味、赏析词的语言内涵。3 ．把握作者在作品中蕴含的思想感情，体会作者的爱国思想。4 ．学会对比阅读，体会不同词作的异同点。教学过程：第 1 《渔家傲 · 秋思》《江城子 · 密州出猎》一、导入新课在每一个朝代，都有爱国将士戍守边关的动人事迹，以及仁人士渴望建功立业的雄心壮。现在请同学们回顾一下曾经学过的有关描写边塞风光或将士戍守边关的诗词 ( 学生补充诗词名句 ) 。范仲淹的词《渔家傲 · 秋思》也是描写边塞的，今天，我们一起来领略一下范仲淹笔下的边塞特点。二、教学新课目标导学一：《渔家傲 · 秋思》1 ．朗读本词，把握内容。(1) 说说词的上阕和下阕主要写了什么内容，各用两个字概括。明确： 上阕：写景；下阕：抒情。(2) 词人开篇就说 “ 塞下秋来风景异 ” ，请你说说塞下风景 “ 异 ” 在什么地。明确： ① 异声 ( 边 声连角起，羌管悠悠 ) ； ② 异寒 ( 霜满地 ) ； ③ 异景 ( 衡阳雁去无留意，千嶂，孤城闭 ) 。这都充分说明了入秋以来，塞北的荒凉，环境的恶劣。(3) 词的上阕主要描绘了什么景象？写景的目的是什么？明确： 描绘了一幅瑟、荒凉、紧的边塞风光图。通过对边疆环境的描写，突出边塞环境的恶劣，暗示了戍边将士的艰辛，为下阕抒情做铺垫。2 ．品读本词，赏析语言美。请选角度赏析下面的词句。(1) 衡阳雁去无留意。明确： “ 大雁南飞 ” 是一种自然现象，可是在这里词人却用了 “ 无留意 ” ，运用拟人的手法，予大雁以人的情感。大雁向衡阳飞去，没有丝毫的留恋之意，连鸟也不愿久留，反衬出边地的荒凉，将士们戍边条件的艰苦。(2) 千嶂里，长烟落日孤城闭。明确： 在斜阳西沉，烟雾缭绕中的千山万壑，犹如屏障，重重叠叠，前句描绘出一幅雄浑壮阔的画面。但是 “ 孤城闭 ” 三字顿然情势突变，显示出一座孤城伶仃而立，城门紧闭的景象。 “ 闭 ” 字写出戒备森严，透出紧气氛，由此也可见边塞战事紧。(3) 浊酒一杯家万里，然未勒归无计。明确： “ 浊酒一杯 ”“ 家万里 ” 多年戍守边疆，离家千万里，思乡之情油然而生； “ 然未勒 ” 运用典故，写出了长期戍边而破敌无功的现状，所以产生 “ 归无计 ” 的慨叹。这两句抒发了外患未除、功业未建以及久戍边地、士兵思乡等复杂矛盾的心情。(4) 人不寐，将军白发征夫泪。明确： 这句运用了互文的写作手法，表示将军和征夫都白了头、流了泪。体现出戍边将士对家乡亲人的思念以及渴望建功立业、报效 |
