备间：2019-8-31 总：01教学课题 中国早期人类的代表－人教学目标1．了解元谋人、人的生存年代及其遗址发现地点。2．通过分析人的体质特征，理解“劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用”。3．知道人使用打制石器、使用火，理解人过群居生活的原因。4．通过阅读“中国原始人类主要遗址分布图”，培养识图。教学了解 元谋人、人等早期人类，培养学习历史的兴趣和丰富的想像力。教学难点 劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用这一问题比较抽象，需要逐步引导理解。教学用具教 学 流 程教师活动：学生活动复备栏一、导入新课谈话导入 1、我们为什么要学习历史？ 2、如学好历史？ 3、分析课题， 把握主要内容。二、自主质疑学生带着问题进行自主学习1、有哪些远古人类？2、他们生活地点、距今年代？3、他们的体质特征、生活状况？三、交流展示学生回答上述问题。并完成《伴你学》的史实部分。三、互动探究1．2008年第29届奥运会举办地是一个历史悠久的城市，70 —20万年前这里生活着人，1.8万年前这里生活着山顶洞人。请看图思考：山顶洞人的生活比人有哪些进步？原始人类体质特征制造工具用火人山顶洞人2．分析“中国原始人类主要遗址分布图”， 说一说：我国原始人类遗址分布的特点是什么？四、矫正反馈（一）选择题1.我国的历史最早可以上溯到：（ ）A. 18000年前 B. 20万年前 C. 70万年前 D. 170万年前2.我国境内已知的最早的人类是（ ）A. 人 B. 蓝人 C．元谋人 D．山顶洞人3.获知元谋人会使用火是通过：（ ）A. 神话传说 B. 大胆想象 C. 历史文献 D. 遗骨遗物4.我国境内目前已知的最早的人类位：（ ）A．长江流域 B．河流域 C．珠江流域 D．以上选项都不是5.旧石器时代人类生活最初主要是以什么为生（ ）A．农耕种植 B．饲养家畜 C．渔猎采集 D．手工制作6.非子在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此，古人最需要的是（ ）A．学会制造工具 B．住在山洞里 C．懂得用火驱赶野兽 D．过群居生活7.下列哪一项不属人的生活：（ ） A. 会直立行走 B. 使用打制石器 C. 会钻木取火 D. 过着群居生活（二）材 料题 “首先是 |
