第1课 中国境内早期人类的代表——人◇教学目标◇【知识与】了解元谋人,了解人和山顶洞人的特征、生活和生产状况等知识,思考人发现的重要意义。【过程与法】识读《中国境内主要古人类遗址分布图》等图,掌握识图的基本法,培养学生从图片中提取有效历史信息的。思考化石对我们研究早期人类有什么作用。培养学生查阅历史资料、分析历史问题的。【情感、态度与价值观】认识到中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一,激发学生的历史兴趣,培养学生视人类文化遗产的意识。◇教学重难点◇【教学】人的特征,人的生活和生产状况。【教学难点】山顶洞人的生产和生活状况。◇教学过程◇一、新课导入/这两幅图片反映的是人类起源的传说,它们都认为人是神创造的。那么,人类究竟是怎样诞生的呢?带着这一问题,让我们一起来学习第1课《中国境内早期人类的代表——人》。二、新课讲授(一)我国境内的早期人类1.教师讲述:我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。考古学者在、、、、、、、、、、、、等地发现了多处不同时期的古人类遗址。最具代表性的是元谋人、人和山顶洞人。2.教师引导:观察下面图片,人类是由什么进化而来的?/学生回答:人类是由古猿进化而来的。3.教师提问:我国境内目前已确认的最早的古人类是什么人?他们生活的年代距今约多少年?他们生活的地点是哪里?学生回答:元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类,他们生活的年代距今约170万年,生活在省元谋县。4.教师讲述:考古学者在元谋县发掘出远古人类的两颗门齿化石,以及一些粗糙的石器,还发现了炭屑和烧骨。粗糙的石器,说明元谋人已经能够制作和使用工具。炭屑和烧骨,说明元谋人知道使用火。教师过渡:在了解了我国境内目前已确认的最早的古人类之后,我们接着了解另外一个古人类——人。(二)人1.教师提问:人遗址的具体地点在哪里?他们生活的年代距今约多少年?学生回答:人遗址位西南口店骨山上,人生活在距今约70万—20万年。2.教师提问:考古学者在人遗址发现了什么?这些发现对我们研究人有作用?学生回答:发现了3颗牙齿化石、5个人头盖骨化石、40多个个体的直立人化石,以及近10万件石器和大量的动物化石。这些发现,为复原人的特征和生活状况提供了重要证据。教师过渡:通过才的学习,我们知道了人的存在。那么,人的面貌特征如?他们又是怎样生活的呢?3.教师提问:观察教材中“人复原头像”,人是更像猿,还是更像现代人?(学生有的说像猿 |
