“五航远行”教学模式七年级 历史导学案人：时间：9 月 3 日复备人： 复备时间：2017 年 9 月 5日 课题中国早期人类的代表——人1节领航学习目标：1．了解元谋人的生活年代、发现地点以及发现的历史意义。2．知道人的发现地点、发现过程、特征和生产、生活状况。3．了解化石是研究人类起源的主要证据，理解火的使用在人类进化过程中的重大意义。重难点：重 点： 人的发现难 点：人的特征学法指导：讨论、探究、展示教学准备课件启航【自主学习】知识点一：阅读“我国境内的早期人类”思考回答1．生活时代：距今约 年；发现地点： 省元谋县。2．地位：元谋人是我国境内目前已确认的最早的_____人类。知识点二：阅读“人的发现”思考回答1．生活时代：距今约 年；发现地点：________。2．发现过程：口店人遗址最先_____年被发现。3.发现意义：这些古人类化石和石器的发现，为复原________的特征和生活状况提供了重要证据。知识点三：阅读“人的特征”思考回答1．生活状况：能打制粗糙石器（旧石器）；通过____和_____等获取食物。2．火的使用：（1）人已经学会使用_______，会长时间保存________。导航【展示】火的使用有重大意义？ 化石是怎样形成的？对我们研究早期人类有什么作用？比较一下大猩猩、人和现代人的头骨，看看它们的区别在哪里？远航：一、选择题1．下列关人的表述，正确的是（ ）①生活约70万年至20万年前②四肢与现代人无多大差别③头部与现代人有明显差别④还不具备人类的基本特征A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．下图中不可能是人使用过的工具是（ ） A． B． C． D．3．口店遗址被列为全国100项大遗址保护计划，是因为此地（ ）A．可以展示古老的民俗风情 B．有人和山顶洞人遗址，能展示中国悠久的历史C．在这里发现了我国境内已知的最早的人类D．地处郊区，环境优美，景色秀丽教师引导、学生自我小结：一.我国境内的早期人类元谋人二.人（1）发现地点（2）距今年代（3）发现过程三.人的特征布置：完成护航：见附件盘点收获（教学反思）：1.（1）图1是哪种原始人类的头部复原图？图1中的原始人与图2的相比，有什么不同（有特点）？（2）图2是哪种 |
