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人教部编版历史七上第3课远古的传说课件

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远古的传说第3课上面三幅图描绘的嫦娥奔月的故事,据说嫦娥和后羿是夏朝时的著名人物。谁来给大家简单讲一下这个故事呢?思考:神话传说与历史事实有什么区别和联系?清明公祭轩辕帝在西安和延安之间,有个陵县,那里有一座华夏始祖的陵墓。每年清明节,各地的民众和海外赤子纷纷前往祭奠敬拜,表达对帝的敬仰之情。帝为什么如此受人尊敬?中华民族又为自称“华夏儿女”“炎子”?目录:炎帝帝的贡献、人文始祖、“禅让”。难点:“禅让” 。重难点1、概况:时间:距今约四五千年。地点:河流域结果:炎联盟,涿鹿大战,蚩尤战败影响:炎帝和帝部落结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族。炎帝陵帝陵1、地位后人尊称帝为“人文始祖”2、影响海外华人自豪地称自己为“炎子”帝建宫室尝百草,创医术仓颉造字养蚕织布造  船指南车 指南盘 互动探究帝是建造宫室,制作衣裳,教人挖井,发明舟车嫘祖发明养蚕缫丝仓颉造字伶伦编出乐谱隶首发明算盘互动探究帝指挥了一系列战争,打破了氏族之间的界限,为华夏族的形成奠定了。帝建造宫室,制作衣裳,教人挖井,发明舟车,为后世的衣食住行奠定。后人还把一系列发明创造归帝名下,认为他对中华早期物质文明和精神文明的缔造做出了卓越贡献,称他为“人文始祖”。帝被称为“人文始祖”的原因?动脑筋你对上述神话有什么看法?认为那些是可信的?那些有神话色彩?怎样看才更为科学?被考古资料证明的是可信的,没被证明的则是不可信的,说帝时期已能造宫式、制衣、挖水井、造舟车等是被考古发现的,有可信的一面。但说是帝,嫘祖等个人的发明,就带有神话色彩了。实际上远古时期的一件发明或改进,都是累月经年,积无数人之力,经过漫长岁月的摸索的结果,绝非一人一时之功劳。将这些重要发明记到帝、炎帝、嫘祖等人名下,主要是由这些人物是华夏族的出代表(帝是公认的华夏始祖),古人借此表达对他们的崇敬之情。.说一说远古传说与历史事实有什么联系和区别?远古传说: 在文字发明以前,口耳相传的、没被考古资料证明的神话传说, 是先民对上古洪荒时期历史的一种夸的记述,不可否认这里有神话的成分,但不难发现这其中蕴涵着某些比较可靠的历史资料.历史事实:被考古资料证明的、完全真实存在的客观事实.1、“禅让”:含义: “禅让”是将部落联盟首领位子传给贤德之人的办法。基本原则:选贤能。实行时间:原始社会末期。实质:一种民主推举部落联盟首领的制度。2、大禹治水:人物:禹时间:原始社会末期。意义(精神):公而忘私、民族至上、民为邦本、科学创新等为内涵的大禹治水精神。大禹治水精神是中华民族精神

 

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