导导学习时间：2分钟右图是西安半坡遗址聚落外围的一道壕沟。这道壕沟口部宽6-8米，底部宽1-3米，深5-6米。半坡居民挖掘这道壕沟的目的是什么？防范洪涝灾害抵御野兽袭击护卫外来部落入侵第三课 远古的传说学习目标1、通过观看纪录片和阅读史料，讲述炎联盟大战蚩尤的背景和经过，简要叙述华夏族形成的过程。2、通过阅读教材，列举炎帝、帝及其属下的发明，并结合同时期的考古发现，辨析炎帝、帝发明事迹的真实性，从而认识传说与史实的联系和区别。3、阅读有关尧、舜、禹的史料，说出尧、舜、禹被选为联盟首领的原因，评价禅让制的现实意义。：炎联盟与华夏族的形成；尧舜禹的禅让难点：从三皇五帝时代的传说中正确认识我国原始社会晚期的发展思（感知）学习时间：13分钟1. 炎联盟 （1）背景：__________年前，中国进入部落联盟时期。部落之间展开攻伐，又不断合并，进而结成部落联盟，并推出_________________。（2）经过：①阪泉之战：帝联合一些部落，在________与炎帝展开一场大规模的战争，最后________失败，归顺________，两大部落结成联盟；②涿鹿之战：后来，____________与东的蚩尤部落在_________激战，最终打败________。（3）影响：这一部落联盟以后逐渐形成为___________，因此后人尊崇炎帝和帝为中华民族的____________，海内外的华人也以“炎子”自称。思（感知）2. 尧舜禹的禅让（1）概况：相传在帝之后，____________有多部族。为了增强实力，陶氏、有虞氏、夏后氏三个部族结成联盟，_____、______、_____依次成为联盟的首领。（2）禅让制：将联盟首领位子传给_________之人。（3）大禹治水：禹接受治水的重后，总结教训，采用________的法，开凿河渠疏导洪水入海。他全身心投入治水，曾__________________，经过10多年的努力，终解除了水患。学习时间：7分钟1. 依据教材内容，正确匹配下列传说人物与他们的发明。议（深入学习）a. 陶器；b. 五谷；c. 算盘；d. 水井；e. 船只；f. 缫丝；g. 音律；h. 瑟；i. 文字；j. 弓箭炎帝：________帝：_______仓颉：_____伶伦：_____隶首：_____嫘祖：_____学习时间：7分钟议（深入学习）2. 阅读下列材料，结合教材内容，分析三皇五帝时代的传说与历史的关系。材料一：轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四……以与炎帝战****之野。三战，然后得 |
